Общая модель макроэкономического раиноиесия «IS—LM» (модель Хикса — Хансена)

Общее макроэкономическое равновесие есть равновесие на товарных и денежных рынках.

На товарных рынках условием равновесия является равенство сбережений и инвестиций I = S.

ПРИМЕРЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

1. Рассчитайте темп инфляции в 2006 г. относительно 2005 г„ если индекс потребительских цен 2006 г. — 132%, а индекс цен 2005 г. — 120%.

Решение:

Темп инфляции = 132 — 120: 120 х 100 = 10%.

2. В таблице заданы цены и объемы предлагаемых к продаже товаров А, В и C в январе, феврале и марте 2006 г. (см. табл.). Найдите:

а) индекс цен в феврале по отношению к январю, выраженный в процентах: У ф/я X 100;

б) индекс цен в марте по отношению к февралю: У м/ф х 100;

в) индекс цен в марте по отношению к январю: У м/ях 100.

Решение-.

а) /ф/ях 100 = (20x20+ 40x4+ 25x16): (15x10 + 10 χ 2 + 20 х 28) х 100 = = (400 + 160 + 400) : (150 + 20 + 560) х 100 = 131,5%;

б) /м/фх 100 = (30 χ 28 + 80 χ 2 + 28 χ 10): 960) х 100 = (840 + 160 + 280): 960) χ 100 = 1280 : 960 χ 100 = 133,3%;

в) Iu/я χ 100= 1280: 730 χ 100= 175,3%.

3. Численность занятых составляет 90 млн человек, а численность безработных — 10 млн человек. Естественный уровень безработицы принят в 6%. Рассчитайте уровень безработицы и потери ВВП.

Решение.

Уровень безработицы = Численность безработных : Численность рабочей силы χ 100% = Численность безработных: (Численность занятых + Безработные) χ χ 100%.

Уровень безработицы = 10 : (90 + 10) χ 100% = 0,1 χ 100% = 10%.

Фактический уровень безработицы в 10% превышает естественный уровень, равный 6%, на 4%. Согласно закону Оукена, каждый 1% превышения фактического уровня безработицы над естественным уровнем снижает ВВП на 2,5%. Таким образом, потери ВВП составят 4 χ 2,5% = 10%.

4. Потенциальный объем ВВП равен 700 млрд д.е. Фрикционная безработица составляет 5%, структурная безработица — 2%, общий уровень безработицы 15%. Определите фактический объем ВВП.

Решение:

Естественный уровень безработицы = Фрикционная безработица + Структурная безработица = 5% + 2% = 7%.

Циклическая безработица = Общий уровень безработицы - Естественный уровень безработицы = 15% - 7% = 8%.

Потери ВВП, в % = 8% χ 2,5 = 20%.

Потери ВВП, в д.е. = (700 χ 20%) : 100% = 140 (млрд д.е.).

Фактический объем ВВП = Потенциальный ВВП - Потери ВВП = 700 140 =

= 560 (млрд д.е.).

5. Реальный ВВП составил 800 млрд д.е. в прошлом году и 840 млрд д.е. в текущем году. Рассчитайте темп роста BBП.

Решение:

Темп роста ВВП = ВВП текущего года : ВВП базового года χ 100 = 840 : 800 χ χ 100 = 105%.

6. ВВП в 2006 г. составляет 650 млрд руб. Ведущие экономисты прогнозируют, что через год экономическая ситуация в стране будет характеризоваться следующими данными:

C= 10 + 0,7У'; Ig = 70 млрд руб.; G = 130 млрд руб.; X_r = 5 млрд руб., где C — потребительские расходы;

Ig — частные валовые инвестиции;

G — государственные закупки товаров и услуг,

X_n — чистый экспорт;

F- ВВП 2006 г.

Рассчитайте прогнозируемый на 2007 г. уровень ВВП.

Определите фазу экономического цикла.

Решение:

ВВП = C + Ig+ G + X_n.

ВВП (2007 г.) = 10 + (0,7 х 650) + 70 + 130 + 5 = 670 млрд руб.

Фаза экономического цикла — подъем.

7. Доход домохозяйства после уплаты налогов возрос по сравнению с прошлым годом с 200 до 220 д.е. При этом потребление увеличилось на 15 д.е. Определите предельную склонность к сбережению (MPS) и предельную склонность к потреблению (MPC).

Решение:

MPC = 15 : (220 - 200) = 15: 20 = 0,75.

MPS= I MPC= 1 -0,75 = 0,25.

8. Прирост инвестиционных расходов на 6 млрд руб. привел к изменению реального ВВП с 466 млрд до 490 млрд руб. Рассчитайте мультипликатор инвестиций М.

Решение:

M= прирост реального ВВП / прирост инвестиций = (490 - 466) : 6 = 24 :6 = 4.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Ответьте на вопросы:

а) назовите и охарактеризуйте фазы экономического цикла;

б) на какой фазе цикла выпуск продукции увеличивается;

в) на какой стадии экономического цикла наиболее остро стоит проблема инфляции, на какой — безработицы;

г) если экономика движется от спада к подъему, что происходит;

— с зарплатой,

— с инвестициями,

— с занятостью,

— с прибылями;

д) как, по вашему мнению, должны изменяться на фазах подъема и кризиса экономики:

— процентные ставки,

— налоговые ставки,

— прямые инвестиции государства,

— дотации частному бизнесу?

2. Определите:

а) к какой из двух фаз экономического цикла, кризиса или подъема, относятся перечисленные процессы:

— рост инвестиций в частном секторе,

— сокращение прибыли,

— рост налоговых поступлений,

— рост спроса на труд,

— падение курса акций, рост уровня инфляции,

— увеличение выплат по безработице,

— снижение уровня процентной ставки;

б) разграничьте внешние и внутренние факторы экономических циклов:

— изменение численности населения,

— изменение структуры потребления,

— научно-техническая революция,

— сокращение объемов инвестирования,

— политические и социальные явления,

— деятельность правительства.

3. a) C точки зрения внешнего проявления различают открытую и скрытую инфляцию, а с точки зрения ее динамики — ползучую и ускоренную (галопирующую) инфляцию. Приведите примеры этих видов инфляции в прошлом и в наїпе время.

б) Проиллюстрируйте і'рафически инфляцию спроса и инфляцию издержек (предложения).

в) В чем разница между индексом потребительских цен, равным 200% и 200% темпом инфляции? Во сколько раз возрастают цены при 200% росте их уровня?

4. В таблице приведены следующие данные об индексе потребительских цеп по годам:

Рассчитайте темп инфляции для каждого года.

Определите количество лет, необходимых для удвоения уровня цен, исходя из «правила 70».

Можно ли по приведенным в таблице данным рассчитать дефлятор ВВП?

1. Решите задачи:

а) реальный ВВП в 2000 г. составил 3000 млрд д.е., денежная масса равна 600 млрд д.е., скорость обращения была 5 оборотов в год. В 2001 г. реальный ВВП вырос на 100 млрд д.е., а денежная масса на 200 млрд д.е. Каким был темп инфляции, если скорость обращения денег не изменилась;

б) определить, как изменится реальный доход, если номинальный доход повысился на 8%, а уровень цен вырос на 10%;

в) сколько будет стоить набор товаров и услуг год спустя, если известно, что сегодня он стоит 400 руб., а темп инфляции постоянен, 8%?

2. Ответьте на вопросы:

а) определите, как на каждого из перечисленных людей будет воздействовать неожиданная 10%-ная инфляция:

служащий универсального магазина,

— фермер, имеющим задолженность,

— владелец универсального магазина в небольшом городе,

— железнодорожный рабочий на пенсии,

— землевладелец;

б) кто из перечисленных ниже выгадает при внезапной инфляции: люди, живущие на фиксированную пенсию,

— служащий, получивший беспроцентную ссуду,

— студент, имеющий вклад в Сбербанке,

— держатель облигаций,

— владелец антиквариата?

3. Какие формы безработицы вызываются следующими причинами:

а) в экономике наблюдается спад производства;

б) во время летних отпусков спрос на рабочую силу снижается;

в) рост использования компьютеров в торговых организациях ведет к рационализации конторского труда;

г) общеэкономический спрос и производство продукции сокращаются;

д) из-за сильных холодов приостановлены строительные работы. Строители получают зарплату за вынужденный простой;

е) фототехника в типографском деле вытесняет наборщиков;

ж) после переработки урожая свеклы на сахарном заводе остались работать лишь несколько ремонтных рабочих?

4. Рассчитайте:

а) уровень безработицы в России в 2006 г., если экономически активное население равно 60 млн человек, а число безработных 3,6 млн человек;

б) величину экономически активного населения и уровень безработицы, если численность безработных 10 тыс. человек, а занятых — 90 тыс. человек;

в) численность занятых и безработных, если экономически активное население — 60 млн человек, а уровень безработицы 6%;

г) численность безработных и их доля в экономически активном населении, если занятое население составляло 68 млн человек, а экономически активное — 73 млн человек;

д) уровень безработицы и потери ВВП, если численность занятых в стране — 86 млн человек, а численность безработных — 7 млн человек.

5. В начале года численность занятых была 200 млн человек, а численность безработных — 18 млн человек. Через год уволено 8 млн человек, а 6 млн человек из числа безработных прекратили поиск работы. Определите уровень безработицы в начале и в конце года.

6. В таблице приведены данные, характеризующие объемы фактического и потенциального ВВП (млрд руб.). В 1990 г. экономика развивалась в условиях полной занятости при уровне безработицы 6%.

Рассчитайте по данным, относящимся к 1991 и 1992 гг.:

а) разницу между фактическим и потенциальным объемом ВВП (в абсолютном и процентном выражении);

б) используя закон Оукена, определите уровень безработицы в 1991 г., 1992 г.

7. Фактический ВВП составил в текущем году 900 млн д.е. Естественный уровень безработицы равен 6%, количество фрикционных безработных — 4 млн человек, структурных — 3 млн человек, а циклических — 5 млн человек Определите общий уровень безработицы, потери ВВП (%) и максимально возможный ВВП при полной занятости ресурсов.

12. Заполните пропуски в таблице:

13. Рассчитайте:

а) темпы роста ВВП, если реальный ВВП страны составляет 30 млрд руб. в одном году и 31,2 млрд руб. в другом году;

б) темпы роста ВВП, если он составил 300 млрд д.е. и увеличился по сравнению с прошлым годом на 15 млрд д.е.

14. Ответьте на вопросы:

а) какой тип экономического роста имеет место в России в настоящее время? Чем был обусловлен экстенсивный тип экономического роста в СССР,

б) как использование достижений НТП воздействует на экономический рост? Какова взаимосвязь инвестиций и экономического роста? Каким образом прирост знаний, накопление информации может повлиять на экономический рост;

в) каково значение экономического роста для национальной экономики? Объясните, почему разница между 3 и 3,5% ежегодного экономического роста может быть весьма существенной;

г) поясните разницу между экономическим ростом и экономическим развитием.

15. Решите задачи:

а) объем ВВП в стране А в данном году (У) составил 9 млрд д.е. По расчетам экономистов в следующем году ситуация в стране будет характеризоваться следующими данными: потребительские расходы (C) составят 0,5 У, инвестиции (/) — 1 млрд д.е., чистый экспорт X_n — 4 млрд д.е. Рассчитайте прогнозируемые объем ВВП и темпы экономического роста;

б) однако прогнозные оценки (поданным предыдущей задачи) относительно потребительских расходов и инвестиций оказались завышенными,

а чистого экспорта — заниженными, и в следующем году экономическая ситуация в стране характеризовалась следующими данными: C = 0,3 К; 1=0; X_n = 4,9 млрд д.е. Рассчитайте фактический объем ВВП. Определите:

1) разницу между прогнозируемым и фактическим объемами ВВП; 2) характер динамики ВВП за два года; 3) фазу делового цикла.

16. По данным таблицы рассчитайте:

а) реальные объемы ВВП;

б) темпы экономического роста во втором и третьем году;

в) какие факторы экономического роста были определяющими в эти годы? Каково их влияние на экономический рост;

г) как можно охарактеризовать экономическую динамику во втором и третьем году? Определите тип экономического роста.

17. В соответствии с классической моделью равновесного производства рассчитайте уровень средней цены, если совокупный выпуск страны составляет 500 000 единиц; количество обращающихся денег — 1 000 000 д.е., а скорость их обращения равна 4.

18. Предположим, что параметры совокупного спроса и совокупного предложения в гипотетической экономике имеют следующие значения:

Ответьте на вопросы:

а) используя данные, постройте кривые совокупного спроса и совокупного предложения. Определите равновесный уровень цен и равновесный ВВП. Совпадает ли равновесный объем ВВП с реальным ВВП при полной занятости;

б) почему уровень цен, равный 150 (250), не является равновесным для данной экономики;

в) предположим, что покупатели готовы приобрести дополнительный ВВП на 200 млрд руб. при данном уровне цен. Какие факторы могут привести к такому изменению в совокупном спросе;

г) каким будет новый равновесный уровень цен и равновесный ВВП? На каком отрезке кривой совокупного предложения — кейнсианском, промежуточном или классическом — равновесие изменилось?

19. Можн AS), то для достижения равновесия необходимо:

а) повысить уровень налогообложения бизнеса;

б) увеличить выпуск продукции;

в) увеличить совокупные расходы;

г) повысить цены на экономические ресурсы.

29. Классический отрезок кривой совокупного предложения представлен:

а) вертикальной частью кривой;

б) горизонтальной частью кривой;

в) промежуточным отрезком на кривой;

г) кривой, имеющей положительный наклон;

д) кривой, имеющей отрицательный наклон.

30. Кейнсианцы считают, что в краткосрочном периоде уровень занятости и объем национального производства определяются:

а) уровнем цен;

б) численностью имеющейся рабочей силы;

в) национальными запасами капитала;

г) уровнем совокупных расходов.

31. Согласно кейнсианской теории, сбережения и инвестиции в основном осуществляются:

а) одними и теми же людьми, по одним и тем же мотивам;

б) разными группами людей по одинаковым мотивам;

в) разными группами людей по разным мотивам;

г) одинаковыми группами людей по разным мотивам.

32. В кейнсианской теории уменьшение совокупного спроса:

а) увеличивает уровень цен, но снижает выпуск и занятость;

б) уменьшает выпуск и занятость, но не уровень цен;

в) уменьшает и уровень пен, и выпуск, и занятость;

г) уменьшает уровень цен, но не выпуск и занятость.

33. Кривая совокупного предложения AS сдвигается вправо при:

а) уменьшении субсидий товаропроизводителям;

б) чрезмерном усилении государственного регулирования экономики;

в) увеличении налоговых ставок;

г) уменьшении иен на ресурсы.

дарственный сектор экономики, ное регулирование.

Фиаско государства. Краткосрочное и долгосроч-