Вступ
Історії економічних учень належить важливе місце в системі економічних наук. Вона покликана забезпечити фундаментальну економічну підготовку як економістів-теоретиків, так і практиків.
За переходу до нової моделі організації навчального процесу, збільшення ролі самостійної роботи суб’єктів навчання постала необхідність у підготовці методичних матеріалів, які б сприяли поліпшенню самоорганізації студентів.
Пропонований навчально-методичний посібник має полегшити студентам процес самостійного вивчення курсу. Посібник відкриває нормативна програма курсу «Історія економічних учень», яка дає можливість скласти уявлення про структуру курсу, його логіку та порядок вивчення.
Далі в посібнику подається навчально-методичне забезпечення курсу, методичні вказівки з кожної теми. Кожну тему викладено згідно з нормативною програмою курсу. Крім того, до кожної теми додано методичний і допоміжний матеріал, а саме: теми рефератів, рекомендована література, навчальні завдання, завдання для перевірки знань і тести.
У навчально-методичному посібнику вміщено плани семінарських занять, тематику курсових робіт і методичні вказівки щодо їх виконання, а також орієнтовний перелік питань для підготовки до іспиту з курсу «Історія економічних учень», короткий термінологічний словник ключових понять, критерії і форми оцінювання знань студентів.
Семінарські заняття з даної дисципліни проводять лише на денній та вечірній формах навчання. На семінарських заняттях які проводяться у вигляді дискусій, обговорень проблемних питань, доповідей, письмових контрольних робіт тощо, перевіряється не тільки рівень засвоєння студентами матеріалу окремих тем дисципліни, а й уміння самостійно мислити, робити правильні висновки й узагальнення на підставі вивченого матеріалу.
Одним з основних засобів оволодіння навчальним матеріалом, як було вже сказано, є самостійна робота студентів.
Тематичним планом визначено, які теми дисципліни розглядатимуться на лекціях, семінарських заняттях, а які рекомендується вивчати самостійно з допомогою відповідних літературних джерел. З огляду на це в кінці посібника подано список основної літератури з дисципліни в цілому.Саме такий виклад навчально-методичного матеріалу дасть можливість студентам, на думку укладачів методичного посібника, чітко уявити весь обсяг проблемних питань і забезпечить поетапне вивчення курсу.
Навчально-методичний посібник підготовлено викладачами кафедри «Історія економічних учень і економічна історія» Київського національного економічного університету: доктором економічних наук професором Л. Я. Корнійчук, кандидатами економічних наук доцентами Г. Ю. Кирилловою, Н. О. Татаренко та старшим викладачем С. Б. Погорєловим.
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН І РОЗПОДІЛ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ В КУРСІ «ІСТОРІЯ ЕКОНОМІЧНИХ УЧЕНЬ»
| № за/п | Тема | Кількість годин | ||||
| Лекції | Семінарські заняття | Індивідуальні заняття | Самостійна робота | Разом | ||
| 1 | Предмет і завдання курсу | 1 | — | — | 2 | 3 |
| 2 | Економічна думка стародавнього світу та середньовіччя. Меркантилізм | 1 | — | — | 2 | 3 |
| 3 | Класична школа політичної економії | 2 | 2 | 5 | 4 | 13 |
| 4 | Еволюція класичної політичної економії в першій половині ХІХ століття. Завершення класичної традиції | 2 | 2 | — | 4 | 8 |
| 5 | Критичний напрям політичної економії. Формування соціалістичних ідей | 1 | — | — | 2 | 3 |
| 6 | Економічні вчення західноєвропейських соціалістів-утопістів | — | — | — | 2 | 2 |
| 7 | Виникнення і розвиток марксистської економічної теорії | 2 | 2 | — | 2 | 6 |
| 8 | Виникнення альтернативної школи політичної економії. Німецька національна політекономія | 1 | — | — | 2 | 3 |
| 9 | Маржиналізм. Становлення неокласичної традиції в економічній теорії | 2 | 2 | 5 | 4 | 13 |
| 10 | Економічна думка в Росії (ХІХ — поч. ХХ ст.) | — | — | — | 2 | 2 |
| 11 | Економічна думка в Україні (ХІХ — поч. ХХ ст.) | 2 | 2 | 5 | 2 | 11 |
| 12 | Загальна характеристика розвитку економічної теорії у ХХ столітті | — | — | 5 | 2 | 7 |
| 13 | Кейнсіанство та його особливості в різних країнах | 2 | 2 | — | 4 | 8 |
| 14 | Еволюція неокласичних ідей. Неолібералізм | 2 | 2 | — | 4 | 8 |
| 15 | Інституціоналізм | 2 | 2 | — | 4 | 8 |
| 16 | Економічні концепції соціал-демократії | — | — | — | 3 | 3 |
| 17 | Розвиток радянської економічної думки | — | — | 5 | 2 | 7 |
| Усього годин | 20 | 16 | 25 | 47 | 108 | |