Ситуация координации №2.
| Б | |||
| Правая сторона | Левая сторона | ||
| А | Правая сторона | 1.1 | 0.0 |
| Левая сторона | 0.0 | 1.1 | |
В данной ситуации выигрышными являются два варианта: либо оба решают для себя, что едут по правой стороне, либо оба водителя едут по левой стороне.
Необходимо выбрать одинаковый вариант действий для обоих водителей. Поскольку здесь встает проблема выбора, то появляется понятие фокальная точка.Фокальная точка – равнодействие в координационной игре, которая выбирается всеми участниками взаимодействия на основе общего знания, которое помогает сделать правильный выбор. Значит, возникает проблема появления общего знания. Было выявлено два источника. Первый источник – централизованное указание. Второй путь – общее знание возникает самостоятельно в ходе эволюционного пути развития человека. В Англии всегда существовало левостороннее движение. В ситуации координации присутствует множественность действий, поэтому появляется необходимость в наличии определенного знака или сигнала для участников взаимодействия.
Ситуация неравенства №3.
| Б | |||
| «1» | «2» | ||
| А | «1» | ||
| «2» | |||
Два пастуха, у каждого по пять коров, имеют два одинаковых пастбища, но на одном трава более хорошая. Встает вопрос: как поделить пастбища. Оба пастуха будут считать приоритетным для себя выбор более плодородного пастбища. Встанет проблема определения того, как разграничить оба пастбища. Встает проблема внешнего вмешательства либо определения прав собственности.
В ситуации неравенства наблюдается возникновение нового института (институт собственности), который: в определенной степени решает проблему неравенства решает проблему координации действий