Что сделала надежность работы для жизни семьи?
В этой книге я уже утверждал, что многие споры между родителями и детьми - это конфликт между формулой победы родителей и формулой победы ребенка - например, родитель говорит: "Ты должен ходить в школу", а ребенок говорит: "Я собираюсь бросить школу". Это пример конфликта между формулами победы. Чтобы иметь хорошие отношения с детьми, родители должны делать все от них зависящее, чтобы видеть то, что видит ребенок, ибо, очевидно, ребенок видит что-то, и может быть, хорошее образование не является частью его видения. Тут я не говорю, что родители должны уступать и позволять ребенку делать, что он или она захочет. Все, что я говорю, это то, что родители должны смотреть дальше конфликта между формулами победы, делать все возможное, чтобы выяснить, какое видение имеет их ребенок. Я знаю, что может быть нелегко, но я думаю, это лучше, чем бороться.
Как только родитель увидит, что видит его ребенок, и куда он хочет пойти, может появиться возможность общения и, надеюсь, руководства. Это решающий момент, потому что, когда родитель говорит ребенку: "Я не хочу, чтобы ты это делал", а ребенок собирается или уже сделал это.
Разделение видения и сведение до минимума конфликта между формулами победы - жизненно необходимы для продолжительного руководства.Когда налажено взаимопонимание и общение, я бы порекомендовал родителям начать делиться с детьми о том, что дети возможнее всего, будут иметь много профессий в жизни, а не одну работу на всю жизнь. И если ребенок сможет уловить эту мысль, он или она могут затем иметь возросшее уважение к образованию. Если ребенок сможет получить возросшее уважение к образованию и учебе, продолжающейся всю жизнь, может стать немного легче, сообщить ему, почему мысль о развитии личной формулы победы в учебе и учебы в школе - так важна. Я думаю, что это - важно потому, что я не думаю, что какой-нибудь родитель захочет, чтобы его дети застряли на какой-нибудь бесперспективной работе, становясь менее ценными, чем старше они становятся.
СРАВНЕНИЕ ИДЕИ
ИНДУСТРИАЛЬНАЯ ЭПОХА ИНФОРМАЦИОННАЯ ЭПОХА
Надежность работы, - Свободный агент,
пребывание в должности виртуальные компании
Старшинство, выслуга лет - Оплата за результаты
Одна работа - Много профессии - Работа до 65 лет
Работа от звонка до звонка
Школы
Ученая степень
Старые знания
Пенсионные фонды компании
Пенсионные госфонды
Государственные фонды
Работа в компании
Отставка рано
Работа, когда заинтересован
Семинары
Настоящий талант
Новые идеи
Мой собственный портфель вложений
Не нуждается в этом -Не нуждается в этом по здравоохранению
Работа дома
Короче говоря, вы и ваши дети будут иметь больше права выбора, чем ваши родители, когда-либо имели. Выше перечисленные возможности Индустриальной Эпохи не лучше и не хуже чем возможности Информационной Эпохи. Дело в том, что сегодня больше возможностей, и дети знают об этом. Проблема сегодня для нашей школьной системы и родителей состоит в том, чтобы подготовить и научить наших детей так, чтобы они могли иметь как можно больше возможностей выбора. Я не думаю, что какой-нибудь родитель хочет, чтобы его или ее ребенок застрял в обувном магазине, потому что он следовал совету родителей: "Ходи в школу и ты получишь работу". Сегодня дети должны быть подготовлены и обучены лучше, чем мы.