Факторы влияния Калби
"В этой колонке Ваша одаренность в слове импровизация". Это означает, что Вы предпринимаете рискованные шаги, вносите изменения, проводите эксперименты, подвергаете сомнение, отбрасываете случайное и действуете по ситуации, не готовясь".
Я вздрогнул, когда Кэти начала описывать мои тенденции: "Вы называете это одаренностью? Я всегда думал, что это - мои безумные поступки"."Не надо недооценивать свои способности. Команде или другой структуре, требуются Ваши эти способности. Вы все начинаете делать быстро, в то время как другие люди садятся и обговаривают все часами, формируют комитеты и ничего в итоге не делают. Поэтому то, что Вы являетесь человеком, который заставляет дело двигаться, который рискует, отбрасывает все лишнее - важная составляющая вашей гениальности".
"Я бы хотел, чтобы мои школьные учителя знали об этом, - сказал я тихо. - Они не считали это гениальностью. Они называли это по-другому".
Кэти продолжала: "А Ваш умный папа был, вероятно, человеком, который не начнет дела без подготовки. Он должен был сначала выяснить все факты. Он не был так импульсивен, как Вы, и не был амбициозным. Он собирал факты. Он не создавал хаоса и не мог бы действовать в кризисной обстановке. Он вычислял шансы и не шел напролом".
"Да, похоже на него, - сказал я. - Поэтому он учился хорошо в школе и в конце концов стал руководителем всей школьной системы штаба".
Кэти согласно кивнула: "А Ваша гениальность в том, что Вы берете идею и продвигаете ее. Ваши способности могут превратить идею в продукт, компанию или деньги очень быстро. У Вас есть дар алхимика. Я уверена, что Вы можете делать деньги из ничего".
Я согласился. "Да, я это могу. Я могу взять идею и очень быстро претворить ее в жизнь. Однако, я часто вступаю в дело плохо подготовленным, но я учусь на ошибках. Я прыгаю на глубину и начинаю тонуть, но, выжив, я становлюсь намного умнее, потому получил урок на практике.
Я учусь так же, как мы все учимся кататься на велосипеде. И поскольку я учусь физически, когда люди спрашивают меня, как я это делал и что я делал, я не могу им объяснить. Я научился этому своим телом, а не умом. Это было бы похоже на попытку рассказать кому-нибудь, как кататься на велосипеде, не позволив ему на него даже сесть.Очень часто людям, которым нужны факты, и, которые боятся рисковать, не удается ничего сделать потому, что они не учатся физически. Они тратят время на изучение, вместо того, чтобы что-то делать".
"И люди, типа твоего отца, лидирующие в "Сборе фактов" могут завязнуть в том, что мы называем "аналитический паралич", - сказала Кэти. - Вы приезжаете в незнакомый город и бродите по нему, а Ваш папа сначала бы купил карту и прочитал путеводитель. Теперь Вы понимаете, в чем разница между вами?"
"Да, вполне. Моему умному отцу, прежде чем делать что-то, нужно было выяснить все факты. Я же не люблю проводить исследования, поэтому часто попадаю в неприятные ситуации, и только тогда начиная анализировать все, что нужно было сделать раньше".
"И таким образом Вы учитесь. Так Вы стали умным, и Вашему отцу хватило мудрости, признать это".
"Из-за этого мы с отцом только несколько раз играли в гольф, - сказал я. - Мой папа оценивал каждый удар. Он делал бесконечные вычисления скорости ветра и расстояния до лунки. Он измерял наклон поля и даже, направление сгибания травы. Я же обычно подходил и бил по мячу, ) а затем только анализировал, что я сделал неправильно".
"Так Вы предпочитаете командный спорт" - спросила Кэти.
Да, а откуда Вы знаете? Я люблю регби, и я был капитаном по гребле в академии. Но мне не нравятся виды спорта, где все нужно делать самому".
"Я Вам скажу, почему. Вам, чтобы быть успешным, необходима команда. Это желание или предпочтение, отражающее Ваше уважение к разнообразным талантам. Часто люди, имеющие "Быстрое начало" и одновременно "Запоминание и сбор фактов" считают, что они смогут сделать все сами (диагр. На стр.
224). Они устанавливают приоритеты и начинают дело. Им все удается на начальном этапе, но им нужно длительное время, чтобы признать, что им не хватает еще чего-то"."Да, это имеет место, - ответил я. - Многие мои друзья думают, что вполне самодостаточны. Но я создал команду, чтобы помочь самому себе".
Результаты по индексу Колби
Ко1Ье А 1п«1ех КемНв
Кто: Джон Дю МО: 82 74
Расшифровка сспзжцжпг Упрощенность (РР), Приоюсоблвнив (РТ), Инидогианость (ОБ) Воостаиоагкчшосгь (1М)
"И в этом ваша мудрость. Вот почему Вы предпочитаете командный спорт игре в гольф, - продолжала Кэти. - Признание потребности в команде, вокруг Вас помогло Вам построить больший бизнес, чем тем, кто пытается быть самодостаточным. Люди, совмещающие "Быстрое начало" с "Поисками фактов", склонные больше к риску в подсчетах, а Вы - к физическому риску. Вот почему
Вы не любите находиться в офисе".
"Разумно, - сказал я. - Я не люблю быть один. Мне нравится, когда вокруг меня люди, помогающие мне в работе".
"И, может быть, поэтому Вам не удавалось пройти тестирование в школе. Вам нужна была команда для мозгового штурма ответов - но учителя называли это подсказками".
Засмеявшись, я сказал: "Это не Вы сидели позади меня в классе?".
"А мне и ну нежно было. На моих занятиях много таких людей, как Вы. В классе, возможно, Вы не были лучшим, но можете преуспевать во всем, что требует команда для выполнения дела. Сами Вы не сможете сдать тесты в жизни".
"Вот поэтому-то я всегда сидел рядом с умным одноклассником и даже теперь я нуждаюсь в них для моей рабочей команды. Мой богатый папа всегда говорил: "Бизнес - это командный спорт". Он всегда имел вокруг себя команду очень умных людей, помогающих ему в финансах".
"Вы не менее умны, но их им в "Сборе фактов". Когда их ум прибавляется к Вашим талантам, Вы помогаете друг другу справиться с любой головоломкой. Двенадцать гениев, работающих вместе, всегда останутся на плаву, - сказала она. - Конечно, будет полезно иметь нужного гения в нужном месте, и тогда Вы решите проблему".
"Мой папа испытывал финансовые затруднения, потому что работал один, в то время как мой богатый папа действовал в команде.
Мой папа делал то, чему его научили в школе, сдавал зачеты в одиночку, а мой богатый папа сдавал свои финансовые зачеты с командой. И этим отличается реальный мир".Кэти только кивнула: "Вы победите, имея хорошую комбинацию талантов, потому что ни один человек не может совмещать в себе всех черт". Время ленча истекло, но мы договорились встретиться снова, на этот раз в большей компании. Расставаясь, я спросил ее: "А есть ли у Вас такой индекс для детей?".
Она ответила с гордостью: "Я рада, что Вы спросили. У нас есть разработки для измерения уровня детей, начиная с пятой ступени. На самом деле, у меня есть молодежный индекс, сходный с тем индексом А, который Вы сдавали. Они помогут детям научиться верить своим инстинктам и использовать свою одаренность".
"Было бы чудесно, если бы дети знали, в чем заключается их сила и гениальность, - сказал я. - И чем раньше, тем лучше. Это сэкономит годы познания путем проб и ошибок".
"Для этого я и работаю, - сказала Кэти, садясь в машину, помахав мне рукой на прощание.