Ничто не трудно, если вы используете простые слова
Мой умный папа говорил: "Многие люди полагают, что если они используют громкие слова, которые никто не понимает, что они выглядят более умными. Но проблема в том, что может они и выглядят умными, но общаться с ними невозможно".
Когда у меня возникали трудности с некоторыми финансовыми терминами, богатый папа говорил: "Ничто не трудно, если ты используешь простые слова".
У многих людей возникают финансовые трудности лишь потому, что они используют слова, которые сами не понимают. Два классических примера- это определение слов актив и пассив. Вместо того, чтобы дать мне определения только из словаря, которые очень расплывчаты, богатый папа дал мне определения, которые я мог использовать и понимать. Он говорил просто: "Актив кладет деньги в твой карман, а пассив - забирает их оттуда". Для большей наглядности он говорил: "Если ты не будешь работать, актив накормит тебя, а пассив съест".
Тщательно анализируя определения богатого отца, вы можете заметить, что ой использовал физическую активность, вместо только умственных и словесных определений, каковыми являются определения слова "актив" в словаре Вебстера: "Пункты баланса, отражающие бухгалтерскую стоимость собственности, которой владеешь".
Когда ты смотришь на определение в словаре, то ничуть не удивительно, что так много людей думает, что их дом - это актив. Прежде всего, большинство людей никогда не утруждали себя поисками слова в словаре; во-вторых, большинство людей склонны слепо принимать определения, когда кто-то, кого они считают авторитетом, типа банкира или бухгалтера, говорит им: "Ваш дом - это актив".
Как я говорил, когда банкир говорит, что ваш дом - это актив, он или она не врет. Банкир просто не уточняет, чей это актив. Я также говорил, что ум - это способность делать точные различия. В третьих, если вы на собственном опыте ощутили это слово, то вы лучше его поймете.Когда вы посмотрите на обучающую пирамиду на следующей странице, вы начнете понимать, почему так много людей слепо принимают только ментальное определение слова. Большинство современных образовательных систем после третьего класса или приблизительно к девятилетнему возрасту склонны проводить только умственное обучение. Кубики, игрушки отбрасываются и ученики начинают учиться умом. Во время учебного процесса детям предлагается почти слепо принимать как факт то, что они читают или слышат от авторитетной фигуры учителя. Система, в этом смысле, сфокусирована на почти целиком умственном обучении. Эмоционально же ребенок учится остерегаться сделать ошибку и боится спросить или оспорить то, что было сказано. Физического же обучения, кроме обучения искусству и физкультуре в зале или на поле, почти не существует. Дети, которые имеют вербально- лингвистический склад, учатся хорошо. Дети же, которые имеют физические и артистические наклонности, начинают отставать. Детей в этом возрасте просят принимать умственные концепции как факт, без физического подтверждения. Вот, возможно, когда банкир сказал: "Ваш дом - актив", большинство людей просто кивнули и восприняли это как факт без физического доказательства. Вот как нас обучают после девяти лет. Умственная
Обучающая пирамида
Духовная ^
Физическая.
Эмоциональная