Обзор второго шага

Итак, ключом ко второму шагу является: удовольствие от учебы, игра и пробуждение интереса к познаванию денег, обращению с деньгами и финансовым отчетам. Глядя на пирамиду обучения, которую можно видеть на диаграмме, вы поймете, как можно сделать обучение более эффективным.

Игра, являясь обучающим осязаемым инструментом, включает в себя все четыре основных элемента обучающей пирамиды.

Игра дает обучающимся одинаковые шансы. Бок-о-бок могут учиться дети, которые воспринимают все умом и те, которые воспринимают все абстрактно. Кроме того, включаются эмоции, потому что игра - это удовольствие. В игре используются игрушечные деньги, а не настоящие, поэтому ошибки эмоционально менее болезненны. Многие взрослые, закончив школу, страшно боятся ошибок, особенно финансовых.

Игры позволяют ученикам любого возраста делать финансовые ошибки и учиться на них без страха потерять реальные деньги. Ребенок, который знает, что он может выжить финансово, будет более уверен в себе и менее зависим от понятий финансовой безопасности и безопасности труда. Ребенок может быть менее восприимчив к тому, что будет иметь потребительский долг, когда вырастет. Самое важное, узнав, как управлять деньгами и как работают финансовые отчеты, ребенок будет более уверен и готов противостоять реальному миру.

<< | >>

↑

Источник: РОБЕРТ Т. КИОСАКИ Шарон Лечтер, С.Р.А.. БОГАТЫЙ РЕБЕНОК УМНЫЙ РЕБЕНОК. 2004

Еще по теме Обзор второго шага:

- Бизнес-планирование - Бизнес-психология - Основы бизнеса - Предпринимательство - Торговое дело - Туризм - Фондовые рынки -

- Аудит - Банки - Бизнес - Бухгалтерский учет - Макро и Микроэкономика - Маркетинг - Менеджмент - Философия - Финансы - Экономика -