Фактор 11, фактор 7 (стремлениекдостижениям)

Высокие значения факторов 11 и 7 обычно действуют согласованно. Работник может выражать собственное стремление к независимости при помощи своих достижений. Он получает дополнительное удовлетворение от возможности оценивать свой прогресс благодаря своим достижениям.

Если потребность в достижениях выражена особенно сильно, она может стать направляющей для саморазвития. Индивидуум будет склонен направить свое внимание в те области, где совершенствование поддается измерению и учету. Это, вероятно, будут области, для которых в наименьшей степени характерны неопределенность или неясность результатов достижений. Подобные индивидуумы будут инстинктивно избегать областей, где навыки и умения не имеют четкой выраженности. Это не отвратит подобных индивидуумов от выбора для саморазвития областей, не поддающихся измерению, хотя они будут чувствовать себя в этих областях некомфортно.

С точки зрения мотивации таким людям следует помогать совершенствоваться в «поддающихся измерению» областях. Они могут обратить свое внимание на официальные курсы обучения, возможно, предусматривающие сдачу итоговых экзаменов и получение сертификата. Они пожелают, чтобы их вновь приобретенные знания и навыки были бы замечены и признаны. Они с удовольствием стали бы работать над проектами с условием, чтобы возможности для самосовершенствования в процессе реализации проекта были бы четко идентифицированы перед началом работ. Мотивация подобных работников заключается в попытке удовлетворить эти потребности; следует также удостовериться, есть ли у них потребность в признании, которой необходимо уделять серьезное внимание.

Если у работника слабо развита потребность в достижениях, очевидно, он с удовольствием будет заниматься самообучением в областях с менее выраженными характеристиками.

Мотивация таких людей не требует жесткого определения и оценивания характеристик навыков (умений, знаний), для приобретения которых им предоставляются возможности. Нам приходится действовать в более субъективной среде, и наилучший способ управления мотивацией состоит в периодическом проведении обзоров прогресса, что позволяет удостовериться в том, что индивидуумы с потребностью к самообучению осуществляют его. Если они не совсем уверены в этом, следует попытаться совместно с ними определить, какие именно возможности для развития, по их мнению, наиболее желательны для них, и попытаться предоставить их ему. Ведь в конечном итоге именно их ощущение персонального роста и развития определяет, удовлетворяет ли организация их потребность в саморазвитии или нет.