Організація поточного та підсумкового контролю знань студентів з курсу «Історія економічних учень»
Поточний контроль за індивідуальною самостійною роботою студентів проводиться за результатами як аудиторної, так і позааудиторної діяльності.
На семінарських заняттях поточний контроль здійснюється за результатами виступів на семінарах, в яких оцінюється не тільки рівень розкриття проблем, а й активність студента в обговоренні, уміння опонувати, поставити запитання, висловити своє бачення проблеми.
Перевіряються конспекти лекцій, конспекти тем, що підлягають самостійному вивченню, оцінюється підготовка та оформлення рефератів, виконання контрольних робіт, тестів, творчих завдань у вигляді складання аналітичних таблиць за відповідними методичними вказівками, опорно-інформаційних та структурно-логічних схем за окремими темами. Поточна оцінка роботи студента враховує також відвідування семінарських занять.До критеріїв оцінювання поточної роботи включають також стан робочих записів, що ведуться під час самостійного опрацьовування навчально-методичних та науково-теоретичних дже- рел. Оцінка враховує їхню змістовність, систематичність, наявність елементів творчого опрацювання пропонованої літерату- ри (структурованість, систематизація, аналітичне узагальнення тощо).
Готуючи реферат, необхідно виходити з того, що його обсяг не може перевищувати 4—5 сторінок (7—10 хвилин за часом повідомлення). Обов’язковими є точно сформульовані цілі, засаднича ідея реферату, висновки та перелік джерел, що використовувались для його підготовки.
Проміжний контроль проводиться у формі письмових контрольних робіт за тематичними модулями (незалежно від того, чи розглядалися ці теми на лекціях або семінарах, чи опрацьовувалися самостійно). Модулями охоплюються всі теми навчальної програми.
Проведення письмових контрольних робіт здійснюється за планами-графіками у визначені терміни. Контрольні роботи передбачають як теоретичні питання, так і тестові завдання різного рівня складності.
Положенням про екзаменаційну сесію студентів передбачена письмова форма підсумкового контролю знань, яка підвищує об’єктивність оцінки і посилює мотивацію щодо оволодіння програмним матеріалом протягом нормативного періоду його вивчення.
Підсумковий контроль знань здійснюється у формі письмового заліку (залежно від форми навчання) або письмового іспиту за білетами різного рівня складності. Для проведення заліку та іспиту розроблено та затверджено перелік питань, що охоплюють увесь матеріал нормативної програми курсу «Історії економічних учень». Ці питання доводяться до відома студентів на початку вивчення курсу. З метою виявлення різниці в рівні засвоєння знань і охоплення основного програмного матеріалу, крім теоретичних питань, застосовується тестова форма формалізованих питань з кожної теми курсу.
Оскільки навчальна робота відбувається за кількома формами, необхідною і обов’язковою умовою допуску до іспиту або заліку є отримання позитивних оцінок з усіх напрямів цієї роботи.
Для організації проведення та приймання письмового заліку або іспиту створюються комісії з викладачів кафедри. Підсумкова процедура проводиться за варіантами. Завдання для кожного варіанта складаються з п’яти теоретичних питань та п’яти тестових завдань (у білеті для іспиту) або одного теоретичного питання та двох тестових завдань (у білеті для заліку). Кожне тестове завдання, у свою чергу, передбачає три питання у формі тестів закритого або відкритого типу, виконання яких має виявити уміння застосовувати набуті знання для формулювання правильної й вичерпної відповіді. Тривалість семестрового заліку становить одну астрономічну годину, а семестрового іспиту — до трьох астрономічних годин. Питання білета студент переписує в бланк письмової роботи і дає на них відповіді. У процесі роботи над відповідями забороняється в будь-якій формі обмінюватися інформацією або використовувати допоміжні матеріали. Відповіді пишуть розбірливим почерком без скорочень.