Вступ

Даний курс поєднує в єдине ціле дві споріднені дисципліни – Економічну історію та Історію економічної думки. Це надає можливість порівняння та кращого розуміння практики господарського розвитку та його відбиття в окремих поглядах, теоріях, школах та напрямках економічної думки відповідних історичних періодів.

Економічна історія як самостійна наука виникла в середині XIXст., виділившись з політичної економії та загальної історії. На рубежі XIX-XX ст. вона стала викладатися як самостійний предмет в європейських університетах, насамперед в тих, котрі керувалися прагматичною метою - підготувати управлінські кадри, здатні проводити ефективну реформаторську політику. Сьогодні економічна історія займає належне місце в системі академічної та вузівської науки розвинутих держав світу, ставши невід’ємною частиною підготовки економістів.

У свою чергу економічна теорія має величезне значення для розвитку суспільства й кожної окремої людини. Вона пройшла довгий і складний шлях від примітивних поглядів до структурованих і глибоких теорій, шкіл та напрямів розвитку економічної думки. Це був шлях шукань, боротьби, невдалих та обнадійливих спроб втілення економічних ідей в практику господарювання. Безперечно, що в цілому економічна теорія сприяла просуванню людства до більш комфортного й цивілізованого життя. Ґрунтовне оволодіння економічною теорією є неможливим без досконального знання її історії, основних етапів формування і розвитку економічної думки, внеску видатних учених у скарбницю світової економічної науки.

Це зумовлює роль, яку курс “Історія економіки та економічної думки” набуває в навчальному процесі, в підготовці висококваліфікованих бухгалтерів, менеджерів, фінансистів та інших фахівців сфери бізнесу.

Дані методичні рекомендації охоплюють основні програмні положення курсу “Історія економіки та економічної думки” і можуть бути використаними студентами економічних спеціальностей денної та заочної форм навчання. Дана методична розробка у стислій конспективній формі дає уявлення про господарську діяльність людства в історичному розвитку, основні явища і процеси матеріального виробництва, діяльність економічних організацій і установ, економічну політику провідних держав світу й України, історію грошей, податків, кредиту, торгівлі, економічні реформи, що проводились в різних країнах в різні часи історичного розвитку. Це поєднується з інформацією про основні течії, школи та напрями економічної думки впродовж всієї історії розвитку людства. Методична складова рекомендацій полягає у визначенні мети вивчення теми, спрямуванні учбових зусиль студентів на розв‘язування проблемних і дискусійних питань, стимулюванні творчого альтернативного економічного мислення, опануванні визначальних термінів і понять.

1.