Зразок варіанта залікового завдання:
1. Сучасні концепції футурології.
2. Тестове завдання.
А. Назвіть основну концепцію монетаризму:
а) гроші мають в економіці певне (обмежене) значення;
б) гроші не мають в економіці жодного значення;
в) гроші відіграють в економіці винятково велику роль.
Б. Знайдіть відповідність
| 1. Л. Брентано; 2. Г. Шмоллер; 3. В. Зомбарт; 4. Ф. Ліст; | а) концепція «соціального плюралізму»; б) принцип «індустріального виховання націй»; в) «етичний принцип»; г) концепція «соціального миру». |
В. Знайдіть у кожному рядку прізвище вченого, який не є представником даного напряму, і назвіть цей напрям:
а) С. Харріс, Ф. Перру, Р. Харрод, М. Фрідмен;
б) Л. Ерхард, Ф. Хайєк, Е. Хансен, В. Ойкен;
в) Р. Коуз, Дж. Гелбрейт, Р. Лукас, Ж. Еллюль.
3. Тестове завдання.
А. Назвіть соціально-економічні передумови виникнення марксизму:
а) бурхливий розвиток капіталізму;
б) розвиток промислового пролетаріату та зростання його революційності;
в) виникнення світового ринку;
г) зростання ролі торгового капіталу;
д) загострення класових суперечностей;
е) зосередження великих багатств у окремих осіб, передусім у купців і монопольних торговельних компаній.
Б. Назвіть найвідоміших представників нової історичної школи.
В. Знайдіть відповідність:
| 1. Математична школа; 2. Кембриджська школа; 3. Американська школа; 4. Австрійська школа граничної корисності; 5. Шведська (стокгольмська) школа. | а) К. Вікселль, В. Кассель; б) А. Курно, Л. Вальрас, В. Парето; в) А. Маршалл, А. Пігу; г) К. Менгер, Ф. Візер, Е. Бем-Баверк; д) Дж. Б. Кларк |
Оцінювання відповідей здійснюється за стобальною системою з наступним переведенням у традиційну п’ятибальну для фіксації в нормативних документах.
Кожна відповідь на питання екзаменаційного білета оцінюється за шкалою 0, 5, 10 балів. Щодо заліку оцінювання відповідей здійснюється в такий спосіб: відповідь на теоретичне питання — до 40 балів; на тестове — до 30 балів. Переведення даних зі стобальної системи в п’ятибальну здійснюється так:¨ 85—100 балів — «відмінно»;
¨ 65—80 балів — «добре»;
¨ 50—60 балів — «задовільно»;
¨ 45 балів і менше — «незадовільно».
Критерії оцінювання теоретичних питань ураховують:
· за високого рівня — всебічне, системне знання програмного матеріалу, обґрунтовані відповіді на поставлені запитання, знання основної та додаткової літератури, чітке володіння категоріально-понятійним апаратом, розуміння дискусійних проблем та напрямків їх розвитку;
· за достатнього рівня — знання основного програмного матеріалу, володіння понятійним апаратом, але наявність певних помилок у висвітленні питань;
· за недостатнього рівня — неправильні відповіді на поставлені запитання, значні прогалини в засвоєнні основного програмного матеріалу.
Критерії оцінювання тестових завдань ураховують:
· за високого рівня — правильні відповіді на три питання тестового завдання;
· за достатнього рівня — правильні відповіді на два питання тестового завдання;
· за недостатнього рівня — правильна відповідь лише на одне питання тестового завдання.
Виконані студентами підсумкові роботи перевіряються й оцінюються викладачами — членами екзаменаційної комісії в термін до наступного іспиту з іншої дисципліни. Перевірені роботи передаються в деканат факультету. Результати іспиту (заліку) повідомляються лектором потоку як головою комісії.
Усі претензії до результатів підсумкової процедури розглядаються і розв’язуються відповідними апеляційними комісіями кафедри на чолі із завідувачем кафедри. Апеляції приймаються до розгляду тільки в день повідомлення результатів.
 |  |