<<
>>

Конечные результаты.

Образования отдельного человека не определяется его табелем успеваемости. Большинство из нас знает, что есть много людей, которые были отличниками в школе и стали двоечниками в конце их жизни.

Есть много способов оценки, уровня образования человека, и один из лучших способов измерения это - как далеко продвинулись они в финансовом отношении после окончания школы.

У меня есть интересные данные, приведенные Министерством Здравоохранения, Образования и Социального обеспечения, которые я показываю людям, чтобы объяснить, почему они должны дополнить свое формальное образование. В докладе утверждается, что из каждых ста человек, получивших образование, в возрасте 65 лет; один - богатый, четверо - имеют приличный доход, пятеро - все еще работают, пятьдесят шесть нуждаются в поддержке правительства или семьи, остальные - умерли.

По-моему мнению, это не очень хороший табель успеваемости, принимая во внимание миллиарды долларов и часов, потраченных на образование. Это означает, что из 700 студентов моего выпуска, 7 - будут богатыми и 392 будут нуждаться в поддержке правительства или семьи. Нехорошо. И еще одно разграничение между этими цифрами: из 7 человек, богатых, приблизительно 2 достигнут высокого положения благодаря наследству, а не собственным усилиям.

В газете П8Л Тоёау от 16 августа 2000 года опубликована статья, озаглавленная "Не такие уж легкие деньги", в которой аналитик Дэнни Шеридан подсчитывает шансы заработать 1 миллион долларов, 7 различными способами:

Владеть маленьким бизнесом 1 из 1000. Работать на Интернет-компанию, которая

становится государственной 1 из 10000. Откладывать по 9800 ежемесячно

в течение 30 лет 1 из 1500000.

Победить в телевикторине 1 из 4000000.

Выиграть в казино 1 из 6000000.

Выиграть в лотерею 1 из 12000000.

Унаследовать 1 миллион $ 1 из 12000000.

Эти данные показывают, что даже еще меньше человек становятся миллионерами, получая наследство.

Более того, самый лучший шанс для вашего ребенка стать миллионером - это владеть его или ее собственным бизнесом и сделать его успешным.

Если вы будете учить своих детей, что они смогут выжить и процветать финансово самостоятельно, зная как управлять их финансами, не будучи пойманными в капкан потребительским долгом и не нуждающимися в работе, вы будете готовить их для наступающего нового мира.

Система образования, которая оставляет людей в конце их жизни зависимыми не готовит их для сегодняшнего реального мира. Мысль, что компания или правительство будут заботиться о вас в конце вашей жизни, - это мысль, чье время давно прошло. Вашим детям нужна ваша помощь, если они хотят быть способными развивать финансовые умения, которые нужны их в будущем.

В заключение 1-й части.

Первая часть этой была о деньгах, просто как об идее. То же самое можно сказать и об образовании. Самовосприятия детей или их представление о себе академически и финансово будут часто определять, как они будут действовать в жизни. Поэтому самая важная работа родителей - это наставлять , руководить и защищать самовосприятие ребенка.

<< | >>
Источник: РОБЕРТ Т. КИОСАКИ Шарон Лечтер, С.Р.А.. БОГАТЫЙ РЕБЕНОК УМНЫЙ РЕБЕНОК. 2004

Еще по теме Конечные результаты.: