Предмет, структура, методология и функции экономики

Процесс построения экономической модели изображен на рис. 1.4. На этом же рисунке можно найти элементы, которые служат основой для формирования экономической науки.

Начнем рассмотрение с фактов.

Если факты (научные) повторяются в сходных ситуациях, то, в этом случае, говорят о явлениях. Отбором фактов для их исследования с помощью методов экономики занимается статистика (экономическая). В экономической статистике изучают массовые явления, которые можно представить в виде статистических совокупностей. Целью такого исследования является сбор данных для экономического анализа, поэтому заниматься этим должны специалисты, которые знают не только технологию статистики (количественные методы), но могут понять и существо изучаемых процессов (их качественные свойства). В этой связи называют не просто экономическую статистику, но выделяют целый раздел экономической теории - описательную (или позитивную) экономику. В этом разделе явления, определяемые в результате статистического наблюдения, увязаны с соответствующими понятиями и величинами.

Экономическая теория представляет собой понятийное, теоретическое осмысление реальности. Это форма знания, представленного в определенной системе понятий, теоретических моделей, схемах. Оно формулируется в универсальных высказываниях - законах, формулах.

Нужно заметить, что в экономической теории, как в любой другой гуманитарной науке, объект и субъект исследования часто совпадают.

Макроэкономика изучает экономические явления в рамках страны и всего мира. Такие понятия как безработица, инфляция, экономические циклы и т.п. уже можно считать социально-экономическими.

Другими разделами экономической теории являются мировая экономика и теория экономических систем. Мировая экономика изучает мировое хозяйство в целом. Теория экономических систем создана как результат обобщения тенденций экономического развития хозяйственных структур в различных странах.

Экономические отношения возникают и развиваются в определенной социокультурной среде. Существует более 150 определений понятия «культура». Согласно одному из них, это система ценностей, представлений о мире, и система поведения, общие для большинства людей в данном обществе. Культура формирует пространство общения, предоставляет в распоряжение человека знаковые и символические средства. Эти средства в большинстве случаев создаются самими людьми, а не берутся готовыми из генетической памяти, как у животных.

Они не просто дают возможность выражения человеческой мысли - они влияют на содержание мыслительных процессов и знаний. А, если культура определяет экономические взаимодействия (есть даже понятие - хозяйственная культура), то, получается, что найти определение экономической теории должно быть не менее сложно, чем определение культуры. Однако П.Самуэльсон, лауреат Нобелевской премии по экономике 1970 года, в своем популярном учебнике приводит не 150 определений экономической теории, а на порядок меньше. Почему?

Дело в том, что, при построении экономических моделей, принимаются определенные допущения.

Ограниченный набор допущений задает ограниченное множество основных концепций и понятий, которые формируют нормативную базу экономической теории. Эти концепции и понятия, законы логики и диалектики, определяющие взаимоотношения между ними, составляют предмет нормативной экономики. Ученый, работающий в этой области, уже не обязательно имеет дело с конкретными фактами и явлениями. Он доверяет эту работу статистикам. Здесь, также, как и в других областях экономической деятельности, действует принцип разделения труда.

Особенностью экономической науки в европейском «рациональном» ее понимании является то, что без нормативного анализа невозможно выполнение ее основных функций - формулировка и доказательство гипотез, законов, составление на их основе прогнозов, которые могут быть применены в хозяйственной практике.

Нормативный анализ применяет присущую ему методологию, основанную на законах формальной логики - науки об основных формах, операциях и законах рационального мышления.

Логика - наука об общезначимых, интеллектуальных операциях,

рассматриваемых со стороны их формальной корректности и практической результативности.

В логике мышление рассматривается как инструмент познания окружающего мира, средство получения истинных знаний.

Научное мышление оперирует понятиями и категориями, которые выводятся путем абстрагирования.

Абстракция - очищение представлений человека от случайного,

второстепенного в явлениях для выяснения их сущности.

При изучении хозяйственной деятельности экономических субъектов широко используются анализ и синтез и другие методы формальной логики. Анализ как метод изучения хозяйственных процессов и явлений означает разложение, расчленение изучаемого объекта на части, отдельные элементы. Полученные отдельные данные, разрозненные наблюдения обобщаются в процессе синтеза.

В процессе изучения хозяйственной деятельности используются индукция и дедукция. Индуктивный метод исследования позволяет перейти от изучения отдельных факторов и явлений к обобщениям. Движение мысли, таким образом, осуществляется от частных положений к обобщающим показателям экономической деятельности. Дедукцией называют метод исследования изучаемых объектов, при котором движение мысли осуществляется от общего к частному.

Следует упомянуть также метод сравнения - определение сходства или различия явлений; метод аналогии - переноса свойств с известного явления на неизвестное; использование гипотез - научно обоснованных предположений о связях или причинах явлений, процессов.

Перечисленные выше методы формальной логики дополняются экономикоматематическим моделированием и экспериментированием.

Методы экономической науки основаны на законах диалектики. Так, в ходе изучения хозяйственной деятельности экономических субъектов выявляются противоречия в их хозяйственной деятельности и способы преодоления этих противоречий. Важнейшие диалектические приемы: восхождение от абстрактного к конкретному и выявление единства исторического и логического.

Задачи, которые решает современная экономическая наука в новых реалиях постиндустриальной экономики, экономики знаний, требуют новых

исследовательских междисциплинарных подходов к экономическим проблемам в самом широком смысле - с ведущей ролью психологической и социальной составляющей. В этом случае формальная логика порой оказывается бессильной, по простой причине - для ее применения не оказывается достаточных оснований, не хватает информации и/или эта информации очень быстро меняется. И тогда на выручку приходит естественная логика или другие типы логики.

Естественная логика основана на ином восприятии мира. Это, в некотором роде, «логики причастности», где в основной набор концепций включены понятия системность, комплексность, синергия и т.д., где присутствуют рассуждения типа «нет дыма без огня», «яблоко от яблони недалеко падет». Перенос истинности с одного суждения на другое (как в логике формальной) уже не является определяющей задачей. Важно определить общие признаки и свойства объектов исследования.

C такого рода проблемами сталкиваются субъекты меняющейся экономики. Так, в современной России становление рыночной экономики еще не завершено. А это означает, что нормы и правила рыночного механизма, рыночной экономической системы еще не стали общепринятыми, и многие люди ими пренебрегают в хозяйственной деятельности. Это явление носит название «правового нигилизма». Поэтому, для того чтобы понять, каким образом поведет себя тот или иной субъект в данной ситуации, требуется определить к какому клану, общности, группе интересов он/она себя причисляет, и воспользоваться «логикой причастности», так как данное в теории определение полезности индивида будет неполным, и модель из учебника «не сработает».

Контрольные вопросы:

1. Зачем люди придумывают различные философские машины?

2. На какие этапы можно разделить процесс освоения новой реальности?

3. Какие роли исполняет человек на различных этапах построения модели?

4. Каковы особенности научного мышления?

5. Что изучают микроэкономика и макроэкономика?

6. Когда используется естественная логика?

7. В чем состоят задачи экономической науки в современной России?

Вопросы для повторения:

1. Определите, являются ли верными данные утверждения:

1.1. Факт, который можно выразить как измеряемую величину, является научным.

1.2. Экономическая статистика - это наука о самопознании.

1.3. В результате исследования экономических моделей возможны формулировка и доказательство гипотез, законов, составление на их основе прогнозов.

1.4. Нормативная база экономической теории включает в себя неограниченный набор допущений.

1.5. Вопросы культуры и психологии входят в сферу исследований экономической теории.

1.6. Безработица - это социально-экономическое явление.

2. Укажите правильный единственный вариант ответа:

2.1. Укажите нормативное утверждение

а) Минимальная заработная плата должна быть установлена на уровне 590 руб. в час;

б) Экономическая теория является гуманитарной дисциплиной;

в) Экономическая теория является естественно-научной дисциплиной;

г) Учащиеся должны платить за обучение в колледже 20 тыс.руб. в год;

д) В прошлом году сбережения населения составили всего лишь 20% от ВВП.

2.2. Укажите утверждение, которое можно подтвердить при помощи научного метода

а) У природы нет плохой погоды;

б) Брюнетки серьезнее блондинок на 15%;

в) 58% российских граждан верят в существование домовых;

г) Крокодилы менее опасны, чем гремучие змеи;

д) Экономисты впечатлительнее математиков на 10%.

3. Задания

3.1. Сделайте анализ информационного сообщения (по вашему выбору), используя схему философской машины: Факты, Явления - Понятия, Величины - Законы, Прогнозы.

Пример анализа информационного сообщения.

Текст: Конструкторы первых автомобилей, выставленных на Парижской а вт о м о бил ь н о_й_ выставкев 1898 году, прежде всего _стр е_м_и л и с ь_ придать_ своему

! детищу максимальную скорость. Позднее они увлеклись дизайном. Еще позже — ! і экономией бензина. Для сегодняшних конструкторов главное — это безопасность, j і А также экономичность, дизайн и скорость. j

! Факты: автомобили показывают на выставках; в 1898 году для автомобилей была і j важна скорость; позднее - дизайн; еще позже - экономия; сегодня производят |

! безопасные, экономичные, красивые и быстрые автомобили. !

і Явление: производство автомобилей; продажа автомобилей; с течением времени j і меняются характеристики автомобиля, на которые больше всего обращают j I внимание покупатели. \

j Понятия: ценность товара для покупателя; автомобиль - товар, обладающий |

! характеристиками; изменения ценности той или иной характеристики для і і покупателя. j

і Законы: производят то, что покупают (если бы производили для себя, не нужно j I было бы показывать на выставках); покупают то, что ценится; в разные времена і j требования к характеристикам товара меняются; лучше ценится товар, который |

! обладает новыми характеристиками, в дополнение к прежним. Тенденции имеют і і свойство сохранятся. j

і Прогноз: через некоторое время будет произведен автомобиль, который будет j I обладать прежними улучшенными характеристиками и, обязательно, - новыми. ■

3.2. Постройте модель вашего взаимодействия с окружающей действительностью. Для этого: (1) назовите объекты, которые вас окружают; определите круг значимых фактов и явлений; (2) определите понятия, с помощью которых можно описать эти факты и явления, величины, которые можно использовать для их измерения; (3) назовите законы, которым подчиняется ход, определенных вами явлений, сделайте прогноз их развития и оцените вероятность появления новых фактов. (4) установите взаимосвязи между определенными {фактами, явлениями} - {понятиями, величинами} - {законами, прогнозами}. Изобразите полученную схему графически.

©

Все модели неверны, но среди них есть полезные. Д.Бокс.

Эксперимент никогда не обманывает, обманывают наши суждения о нем.

Л. да Винчи.