Введение

Многие субъекты Российской Федерации видят в развитии инновацион­ной деятельности на своей территории источник стабильности, основу для вывода на внутренний и международный рынок новой конкурентоспособной продукции.

В настоящее время значимость вуза определяется уровнем развития научных и инновационных структур, способностью к коммерциализации научно-технических идей и разработок, степенью влияния образовательного учреждения на инновационную экономику региона и страны в целом. Инно­вационная деятельность вуза основывается на постоянном взаимодействии образования и науки с использованием полученных результатов в социально - экономическом развитии экономики региона и страны в целом.

Научная и инновационная деятельность в вузах традиционно является ис­точником создания новых разработок, однако они становятся инновациями лишь в условиях их рыночной коммерциализации, успех которой зависит от эффек­тивного управления процессами взаимодействия науки с рынком. Инновацион­ная деятельность вузов способствует возможности реализации «Стратегии инно­вационного развития Российской Федерации на период до 2020 г.» и других программ Правительства. Проблема формирования эффективного управления инновационной деятельностью вуза на уровне региональных инновационных си­стем приобретает особый аспект для всей РФ, и требует особых подходов к ее осуществлению, учитывающих специфику вузов и регионов, а также их взаимо­действия в процессах внедрения инноваций.

Это обстоятельство вызывает необходимость проанализировать эти спе­цифические условия и пути построения инновационной деятельности в вузах различных регионов страны с учетом передового зарубежного и отече­ственного опыта и предложить научно-методические подходы к ее решению, а также апробировать результаты научного исследования в деятельности национального исследовательского вуза.

Степень разработанности проблемы. Диссертационное исследование опирается на положения теории инноваций Йозефа Шумпетера, и трудов зару­бежных ученых: Дж. Бернала, Я. Ван Дейна, П. Друкера, Р. Кларка, И. Менша, Б. Санто, Б. Твисса, К. Фримена, а также отечественных ученых С. Ю. Глазье­ва, С. Д. Ильенковой, Н. Д. Кондратьева, С. Кузнеца, В. М. Полтеровича, Ю. В. Яковца, и другие.

Направления развития инновационной деятельности страны стали предме­том исследования ученых Е.А. Александровой, К. В. Балдина, О. Г. Голиченко, Н. И. Лапина, В. Г. Медынского, Х. Нойбауэра, А. П. Суходолова, А. В. Тычин- ского, О. М. Хотяшевой, С. Ю. Ягудина и другие.

Исследованием проблем управления инновационной деятельностью регио­нов занимались многие ученые и практики: Б. Асхайм, В. Атоян, А. Г. Афана­сьев, И. М. Бортник, Г. М. Голобокова, В. Я. Горфинкель, Н. И. Иванова, А. Изаксен, В. П. Логинов, и другие.

Инновационному развитию университета⁷ и его роли в национальной инновационной и региональной инновационных системах уделяли внимание в своих работах А. Бонаккорси, В. М. Владыка, А. И. Владимиров, Г. Ицко­вич, М. Квик, Р. Кларк, Г. Н. Константинов, Л. Лейдесдорфф, К. Лэнгфорд, А. П. Сорокина, З. Тадмор, В. Б. Тарабаева, А. Ф. Уваров, С. Р. Филонович, и другие.

Коммерциализации вузовских инноваций посвящены работы таких ав­торов как: С. В. Валдайцева, А. П. Гарнов, О. Г. Дьяченко, О. В.Зинина, М.

¹Здесь и далее в диссертационной работе будем понимать под университетами все типы высших учебных заведений, в т.ч. академии, институты

В. Корняков, Д. Ю. Миронова, В. Л. Рупосов, Л. И. Сурат, М. В. Якунина, и другие.

Цель и задачи исследования. Проанализировать существующие пробле­мы, влияющие на успешное функционирование инновационной деятельности в вузах и разработать научно-методические подходы к повышению эффектив­ности управления инновационной деятельности в вузах (как основного модуля региональной инновационной системы) для достижения максимальной резуль­тативности инновационных процессов вуза в региональной экономике.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

- Уточнить понятийный аппарат: «Инновационная деятельность в вузах» и «инновационный вуз».

- Провести анализ инновационной деятельности вузов различных регионов России в условиях дифференциации социально-экономического развития субъектов РФ.

- Проанализировать процессы управления инновационной деятельностью вуза и предложить оптимальный механизм управления инновационной деятель­ности по критерию эффективности внедрения инноваций.

- Разработать программно-методический комплекс для автоматизации процессов защиты и дальнейшего продвижения по инновационной цепочке результатов интеллектуальной деятельности в вузе.

- Разработать алгоритм коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности вуза, отражающего основные шаги реализации данного процесса.

Гипотеза, выдвинутая при исследовании: одна из причин низкой иннова­ционной активности вузов - отсутствие типовых механизмов: алгоритмов, ре­гламентов, методик для организации их эффективной работы. Разработка таких механизмов позволит повысить эффективность работы вузов, и, как следствие - достичь максимальной результативности участия вуза в инновационных процес­сах региональной экономики.

Объектом исследования является интеграция инновационной деятельно­сти вузов в экономике региона.

Предметом исследования является повышение эффективности управления инновационной деятельности вузов.

Область исследования соответствует Паспорту специальности ВАК 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством»: раздел 2 «Управ­ление инновациями»:

- п.2.6. Разработка методов и механизмов интеграции вузовской науки в национальную инновационную систему и мировой инновационный процесс. Развитие методов и форм коммерциализации вузовских инноваций в малых инновационных предприятиях.

Теоретико-методологической основой диссертационного исследова­ния послужили труды отечественных и зарубежных ученых, посвященные вопросам управления инновационной деятельностью вузов, способам стиму­лирования и организации инновационной деятельности на региональном и федеральном уровнях, современным концепциям государственной и регио­нальной политики в области инновационного развития с участием вузов, концептуальным положениям об основах инновационного развития страны, регионов и вузов, отраженным в законодательных и нормативных актах, а также статистическая информация.

Информационно-эмпирическую базу исследования составили литера­турные источники по математическим методам, применяемым в экономике, законодательные материалы по научно-технической и инновационной поли­тике, нормативно-правовые акты субъектов РФ, регулирующие инновацион­ную деятельность, публикации в периодических, специализированных изда­ниях, материалы научно-практических конференций и семинаров, публика­ции в сети Интернет, данные Федеральной службы государственной стати­стики РФ.

Методы исследования.

Историко-статистические, контент-анализ, системный анализ, эксперт­ные методы, сравнительный и сопоставительный анализ, методы математи­

ческого моделирования, методы табличного и графического представления информации, статистические данные, прикладное программирование.

Научные результаты, выносимые на защиту:

1. На основе проведенного анализа нормативно-правового обеспечения инновационной деятельности, опыта функционирования национальной и ре­гиональных инновационных систем, а также роли в них ведущих универси­тетов России и мира, уточнено понятие инновационной деятельности вуза и инновационного вуза.

2. Проанализирована практика осуществления инновационных процес­сов в ряде российских вузов и предложена классификация основных видов инновационной деятельности вузов, которая позволяет определить специфи­ку инновационной деятельности высшего учебного заведения и применять соответствующие подходы к формированию инновационной деятельности вуза в инновационной экономике региона, позволяющей улучшить социаль­но-экономическое состояние региона и страны в целом.

3. Рассмотрены различные предпосылки и условия формирования инно­вационной экономики региона и выявлены модели построения инновацион­ной системы региона с участием вуза, позволяющие применять соответ­ствующие подходы к организации инновационной деятельности вуза и взаи­модействию вуза с региональной инновационной системой.

4. Разработан механизм управления инновационной деятельностью вуза, состоящего в виде последовательности восьми этапов, позволяющий эффективно организовать процесс осуществления инновационной деятель­ности в вузе с учетом критерия минимизации затрат на создание и внедрение инноваций.

5. Разработан и апробирован программно-методический комплекс для автоматизированного оформления заявочных материалов на результаты ин­теллектуальной деятельности, позволяющий повысить качество и сократить временные ресурсы при составлении заявочных материалов на получение

охранных документов результатов интеллектуальной деятельности в виде патентов на изобретения и полезные модели.

6. Предложен алгоритм коммерциализации результатов интеллектуаль­ной деятельности вуза, описывающий основные пути выведения результатов интеллектуальной деятельности вуза на рынок. Это позволит определить наиболее приемлемый способ коммерциализации результатов интеллекту­альной деятельности вуза с учетом потенциальных заказчиков и заинтересо­ванных сторон. Проведена оценка эффективности предложенного алгоритма.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в следующем:

1. На основе исследования и обобщения современных теоретических воззрений Й. Шумпетера, Г. Ицковича, Б. Твисса, С. Кузнеца, Ю. В. Яковца, А. И. Пригожина, Л. Э. Миндели, С. В. Губарькова и др., дополнена теорети­ко-методологическая база управления инновациями. Уточнены трактовки понятий «инновационная деятельность вуза», «инновационный вуз».

2. Предложена обобщающая классификация видов инновационной дея­тельности вуза, отражающая основные направления инновационной деятель­ности вуза и позволяющая применять соответствующие подходы к формиро­ванию инновационной деятельности вуза в инновационной политике регио­на, направленной на улучшение социально-экономического состояния реги­она и страны в целом.

3. Разработаны модели построения инновационной экономики региона с учетом влияния инновационной деятельности вузов, которые могут быть ис­пользованы при выборе формы участия вуза в инновационном развитии ре­гиона.

4. Разработан механизм управления инновационной деятельностью вуза, позволяющий оптимизировать управление инновационными процессами в вузе по критерию эффективности.

5. Разработан программно-методический комплекс (программа для ЭВМ «Патентовед», свидетельство о государственной регистрации программ для

ЭВМ № 2013612662) для автоматизации процедуры оформления прав на ре­зультаты интеллектуальной собственности и ускорения трансфера объектов интеллектуальной собственности на рынок.

6. Разработан алгоритм коммерциализации результатов интеллекту аль­ной деятельности вуза, позволяющий выбрать наиболее эффективный способ вывода инноваций на рынок и сформировать оптимальный комплекс дей­ствий вуза по внедрению инноваций в отраслях региональной экономики.

Теоретическая значимость исследования состоит в обосновании и разработке методологических положений и методических рекомендаций по повышению эффективности инновационной деятельности в вузах и её влия­ния на региональную инновационную политику.

Практическая значимость исследования состоит в том, что использо­вание результатов исследования повысит эффективность управления иннова­ционной деятельностью при планировании и реализации политики коммер­циализации вузовской науки. Результаты и рекомендации предназначены для использования вузами, предприятиями и корпорациями при формировании стратегии инновационного развития социально-экономических субъектов.

Апробация результатов исследования. Основные теоретические и ме­тодические положения диссертационного исследования прошли обсуждение и получили одобрение на Международной научной конференции «Наука и прогресс» (г. Киев: НАИРИ, 2012 г.), на II Международной научно­практической конференции «Интеграция науки и практики как механизм раз­вития современного общества» (г. Москва, Центр «Институт стратегических исследований», 30-31 декабря 2011 г.), на XXVII Международной научно­практической конференции «Рациональное применение научных знаний» (Украина, г. Горловка, 15-16 ноября 2012 г.), на Молодежном форуме «Бай­кал-2020» (п. Большое Голоустное Иркутской области, июль 2012 г.), на Научно-практической конференции с международным участием «Социально­экономические проблемы региона» (г. Иркутск, 29 апреля 2014 г.), IV Меж­

дународной научно-практической конференции «Актуальные проблемы со­временной науки в 21 веке» (г. Махачкала, 25 апреля 2014 г.).

Реализация и внедрение результатов исследования. Результаты, вы­воды и предложения, представленные в настоящем диссертационном иссле­довании, нашли применение в деятельности Национального исследователь­ского Иркутского государственного технического университета и легли в ос­нову стандарта организации «Инновационная деятельность ИрГТУ». Мате­риалы диссертационного исследования используются в учебном процессе Иркутского государственного технического университета при чтении курсов лекций «экономика», «инновационный менеджмент» и при написании вы­пускных квалификационных работ по тематике, связанной с вопросами ин­новационной деятельности.

Публикации результатов исследования. Основные результаты диссер­тационного исследования изложены в 12 печатных изданиях общим объемом 4,2 печ. л., среди них авторских 3,6 п. л., в том числе пять статей, опублико­ванные в ведущих журналах, рекомендованных Высшей аттестационной ко­миссией.

Структура и объем диссертации. Структура диссертационной рабо­ты определена целью, задачами и логикой исследования. Диссертацион­ная работа состоит из «Введения», трех глав, «Заключения», библиографиче­ского списка, приложений. Работа изложена на 143 страницах машинописно­го текста, содержит 14 рисунков и 7 таблиц. В списке использованных источ­ников 147 наименований.

Во «Введении» обоснована актуальность темы исследования, определе­ны цель и задачи, объект и предмет исследования, изложены научная новизна и практическая значимость полученных результатов.

Первая глава посвящена теоретическим, методологическим и законо­дательным аспектам инновационной деятельности вуза. Изучены основные виды инновационной деятельности вуза и определена роль вуза как основной

«опорной» точки для деятельности малого инновационного предпринима­тельства в регионе и развития инновационной экономики в целом.

Во второй главе проведен анализ инновационной деятельности различ­ных регионов, на основе которого выявлены модели построения инноваци­онной системы региона с учетом влияния инновационной деятельности вузов. Проведена классификация видов инновационной деятельности вуза.

В третьей главе разработан и апробирован авторский инструментарий для повышения эффективности управления инновационной деятельностью в вузе и коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности вуза в региональной экономике.

В заключении сформулированы основные выводы и научные результа­ты исследования, направленные на практическое применение разработанного инструментария процесса управления инновационной деятельностью в вузе.