Введение

Каждое практическое занятие направлено на закрепление материала соответствующей темы теоретического блока, которые представлены в определенной логической последовательности в соответствии с традиционной логикой построения бизнес-плана – от генерирования предпринимательской идеи до презентации и защиты результатов разработки бизнес-плана.

Задачи практических занятий

Задачи, которые следует решать при проведении практических занятий состоят в следующем:

- разъяснить смысл и функциональное назначение подготовки того или иного раздела бизнес-плана;

- способствовать освоению методов расчета необходимых показателей и форм представления результатов;

- оказать помощь в практической разработке разделов плана;

- расширить понимание взаимосвязанности и взаимообусловленности разных аспектов реализации проектируемого предприятия.

Организация проведения практических занятий

Общая структура практического занятия состоит из нескольких видов работ, которые последовательно связаны между собою и каждая предыдущая создает основание для успешного выполнения последующей.

Каждое практическое занятие начинается мини-лекцией, в рамках которой преподаватель добивается «включения» слушателей в проблематику материала занятия, ставит задачи для работы, объясняет последовательность ее проведения. Содержательной основой для проведения мини-лекции является материал соответствующего раздела теоретического блока, а также результаты, достигнутые слушателями в процессе освоения тем курса.

Далее следует работа слушателей в группах под наблюдением преподавателя. Группы формируются в зависимости от конкретных задач практического занятия. Их количество не превышает 3-4 по 4-5 слушателей на группу. Результатом работы является оформление материалов для презентации, которая следует за групповой работой.

Презентация осуществляется, как правило, представителем каждой группы. В результате слушатели получают представление о лучшей практике групповой работы и рефлексивное понимание собственных ошибок и возможностей совершенствования проекта.

В заключение преподаватель дает общую оценку презентациям и ставит задачи для внеаудиторной работы над разработкой слушателями бизнес планов.