Особенности построения таблицы экономической активности (занятости) для женского населения

Для женщин построение таблицы занятости более сложное и имеет свои особенности. Женщины участвуют в трудовой деятельности неравномерно. По окончании учебы они начинают работать. После выхода замуж значительной их части и рождения ребенка женщины на какое-то время оставляют работу.

Эти особенности трудовой деятельности женщин требуют изменения методики построения таблиц занятости.

Особенность построения таблиц занятости для женщин заключается в том, что они строятся как для всего женского населения в целом, так и для отдельных его групп, т. е. строится несколько таблиц.

Общую численность женщин, достигших некоторого возраста (например, 15 или 16 лет), распределяют на замужних и незамужних.

Замужних в свою очередь делят на:

• собственно замужних;

• прочих (вдовых, разведенных).

Собственно замужних также делят на:

• не имеющих детей;

• имеющих детей младших возрастов (например, до 6 лет);

• имеющих детей старших возрастов (6 лет и старше).

Такие данные обычно можно получить только при переписи населения или специально организованном выборочном обследовании.

Исходные данные таблицы занятости (числа доживающих l_x^F и числа живущих L_X^F) также распределяют по вышеназванным группам в соответствии с удельным весом каждой такой группы женщин в их общей численности. Кроме того, для расчета необходимы возрастные коэффициенты занятости для каждой из групп женщин, получаемые также при переписи населения.

По итогам такого расчета можно получить более точное представление о женской занятости и обширный материал для анализа по данной теме.

Большая трудоемкость расчетов таблиц занятости для женщин предопределяет необходимость использования вычислительной техники. Однако она окупается ценностью получаемой разнообразной информации о женской занятости (ее структуре, источниках формирования, продолжительности), что позволяет принимать более взвешенные решения в социальной политике, в том числе в политике занятости, семейной политике.

3.