Тема 8. Австрийская школа. Теория предельной полезности и ее эволюция

Основоположником австрийской школы считается профессор Венского университета Карл Ментор { 1840 -1921), опубликовавший в 187! году книгу «Основания политической экономии». Многие идеи К.Мен- гера получили развитие в трудах его учеников - Ф.

В основе маржиналистской революции лежала теория предельной полезности, австрийские экономисты предложили описательный вариант этой теории.

В центре исследований - человек, удовлетворяющий потребности с помощью различных благ.

Блага могут быть 11 порядка (потребительские благи), непосредственно удовлетворяющие потребности человека ((хлеб, масло, одежда и т.п.) и блага I порядка (производительные блага), используемые для производства потребительских благ (уголь, хлопок, станки, швейная машинка 11 т.п.).

Никакой объективной стоимости, связанной с затратами труда, по мнению названных авторов, не существует. Нельзя сводит ее и к издержкам производства.

Ценность блага-это субъект ивная оценка, вне сознания она не существует. Ценность блага это субъективно-психологическая категория, зависящая от индивидуальной напряженности потребности.

Ценность тем больше, чем более необходима человеку та или иная вещь, скажем так «желаннее».

К. Ментор писал: «...ценность не еЪть нечто присущее благам или какое- либо их свойство, аналогично ценность не есть некая существующая независимо от благ вешь. Это суждение, которое делают индивидуальные участники экономического процесса относительно значения имеющихся у них благ...... Тема 8. Австрийская школа. Теория предельной полезности и ее эволюция

Но такая трактовка ценности не решает уже извест ного парздокса почему хлеб и вода дешевле алмаза? Не давала она и единообразного выражения ценности.

На помощь пришло следующее положение. Гак как для удовлетворения потребности необходимо несколько благ, то по мере удовлетворения потребности (ее насыщения) полезность каждою последующего блага уменьшается (убывает).

Это положение обозначают как «закон Госсена», по имени немецкого экономиста Германа Госсена, впервые его сформулировавшего.

На основе этих представлений была разработана теория предельной полезности, согласно которой; Ценность блага в данном их запасе определяется полезностью последней (предельной) единицы, которая удовлетворяет наименее важную потребность.

Приводилась такая иллюстрация. Одинокий поселенец имеет пять мешков зерна. Первый мешок поселенцу жизненно необходим, чтобы не умереть с голода, он получает самую высокую оценку (10 баллов). Второй идет на улучшение питания, оценка его ниже (9 баллов), третий на корм скоту (5 баллов), четвертый на приготовление нива (3 балла) и, наконец. пятый - на корм попугая, болтовню которого приятно слушать (оценка I балл). Полезность этого последнего мешка будет определять ценность любою из мешков. Ценность всею запаса 5 г 1 "5 баллов.

Если вдруг будет утерян один из мешков, то она изменится 4 г 3 - 12 баллов, если потеряется еше мешок, ценность запаса станет 3 г 5 = 15 баллов. Если же вдруг останется только один мешок, ценность его трудно измери л», она возрастает до бесконечности.

Вывод: ценность зависит не только от субъективных оценок, но и от количества благ (их редкости).

Таким образом разрешался парадокс алмаза и воды, вводились понятия «общая» и «предельная» полезность. Общая полезность воды очень высока, а предельная может быть низкой (например, предельная полезность стакана воды у обильного источника будет очень низкой).

Но рассуждения о субъективной ценности не позволяли объяснить механизм рыночного ценообразования. Ведь, несмотря на многообразие субъективных оценок, на рынке устанавливается единая цена на то или иное благо. І Іопитку разрешения этого противоречия предпринял Е.Бем- Баверк, введя понятие объективной ценности.

Возникал еще один важный вопрос: как быть с благами 1 порядка? Ведь они не удовлетворяют непосредственные потребности людей? Ответ дан следующий.

Ценность производительных благ определяется ценностью тех потребительных благ, которые с их помощью созданы.

Например: ценность зерна определяется ценой батона хлеба.

Ценность вменяется производительным благам в силу их участия в производстве предметов потребления. Это и есть знаменитая теория вменения.

Вальрас писал: « Остается выяснить, стоит ли бутылка вина 5 франков, потому что уплачено 2 франка арендной платы, 2 франка заработной платы, 1 франк процентна капитал, или может быть потому, что бутылка стоит 5 франков платят 2 франка арендной платы, 2 франка заработной платы, I франк процент на капитал». Таким образом, порочный круг классиков, в котором цена товаров определяется ценой факторов производства, разорван. Но решена ли проблема ценности производительных благ? Очевидно, что не решена.

Мы видим, что теория предельной полезности имела не только плюсы, но и очевидные минусы. Возникало множество вопросов: какова роль произволе гва? От чего зависит количество имеющихся благ? Можно ли принимать предложение благ как фиксированное (запас), если в течение времени количество благ может возрастать? От чего зависит цена? Какую роль в процессе формирования субъективных оценок и в процессе обмена играют цены и доходы?

Ответить на эти вопросы пытались многие экономисты, в частности российские экономисты - М.И Туган-Ьарановский, Н.Н Шапошников, считавшие возможным соединить теорию предельной полезности и трудовую теорию стоимости ( издержек производства). Позже мы увидим, как на эти вопросы ответил Л.Маршалл.

Первые маржиналисты исходили из предпосылки о возможности количественного измерения полезности (в ютилях или деньгах), т.е выдвигали т.н кардинапистскую гипотезу полезности. В начале 20 «ска многим исследователям стало ясно, что утилитарно-гедонистическая психология ( согласно которой конечными основаниями экономического исчнслешія являются удо- во.чьсгвие и страдание) даег искаженное представление о живущих в обществе индивидах. Многие экономисты предлагали заменить понятие « полезность» другим, более нейтральным названием. Так, профессор Лозаннского университета В.ГІарето ввел термин к офедимит», понимая пол ним то, что является для потребителя бачес выгодным. Так родилась орди нал истекая гипотеза полезности. Ее разделяли такие известные экономисты как Дж.Хикс, Ф.Эджуорт и наш соотечественник Е.Слуцкий.

Согласно их представлениям, возможно порядковое измерение полезности. Понятие полезность заменяется понятием предпочтение. Все блага ранжируются по порядку и можно говорить лишь о большей или меньшей полезности одного блага по сравнению с другим (о предпочтении одного блага другому).

На этой основе была разработана теория потребительского поведения, в центре внимания которой оказались следующие проблемы: -

выбор потребителя при заданных ценах и доходах: -

влияние дохода на поведение потребителя; ялияние цен на поведение потребителя.

Основным инструментом в анализе этих проблем явились кривые безразличия. Экономисты открыли для себя математическую теорию множеств с ее понятиями вполне упорядоченное и слабо упорядоченное множество точек. В первом случае каждое благо занимает определенное место в общей последовательности событий, во втором - происходит стол- кновеїше желаний, вызываемых различными благами, каждое из которых не имеет преимуществ перед другими. Этот случай и описывает кривая безразличия, все точки которой отражают равную степень привлекательности блага.

Но ординалисты, как и кардиналисты опирались на аксиому самостоятельности, независимости предпочтений. Позднее. Х.Лейбенстайн обратил внимание на случаи нарушения этой аксиомы, при которых предпочтения одних индивидов могут формироваться в зависимости or предпочтений других. Выделив функциональный и нефункциональный спрос, он обозначил в рамках последней) три эффекта: эффект Вебпена (эффект демонстративного потребления)- в этом случае величина спроса возрастает при более высокой цене. Эффект присоединения к большинству (величина спроса положительно зависит от величины спроса других людей) и эффект сноба (величина спроса в данном случае отрицательно зависит от спроса на это благо других людей).

Контрольные вопросы и задания. 1.

В 1719 году в Лондоне вышел в свет роман, герой которого 8 конце XIX века вновь стал знаменитым, эго именем стали обозначать метод, используемый экономистами. Подумайте, о каком романе идет речь 2.

Раскройте сущность теории предельной полезности на каком - нибудь примере. 3.

Вспомните, какой аргумент приводили исследователи XVIJ - XVIII веков, в частности Л. Смит, против определения стоимости полезностью. 4.

Как эту трудность разрешили маржиналисты? 5.

Что такое «общая» и «предельная» полезность?

б.. Раскройте смысл понятий «стоимость», «товар», «ценность», «благо». 7.

Что такое блага 1 порядка и блага II порядка? 8.

Как определяется ценность производительных благ (благ 1 порядка)? 9.

Попробуйте выделить находки и просчеты теории предельной полезности. 10.

« По мере удовлетворения потребности степень «насыщения» ра- стет, а величина конкретной полезности падает».

Подумайте, как обозначается это положение в экономической теории? Приведите примеры.

11 .Какие проблемы оказались в центре внимания в теории потребительского выбора?

12. В чем сущность кардиналистской и ординалистской теории предельной полезности?