Кейнс и экономисты классической школы
Так называемый кейнсианский анализ экономики основан на допущении, что кривая совокупного предложения горизонтальная или почти горизонтальная, т.е. рост реального объема производства может не сопровождаться ростом цен. С другой стороны, экономисты классической школы, а вслед за ними с недавних пор и монетаристы представляют кривую совокупного предложения как вертикальную, т.е. любое движение вдоль кривой совокупного предложения ведет лишь к росту цен. Различие во мнениях касается главным образом проблемы скорости взаимного приспособления цен и зарплаты или продолжительности краткосрочного периода. Эти различные точки зрения на кривую совокупного предложения приводят к противоположным взглядам относительно выбора государственной политики, что мы обсудим в последующих главах.
Еще по теме Кейнс и экономисты классической школы:
- 1870-е годы стали началом новой ступени в судьбе экономической науки. Отказавшись от классической экономической школы, западные экономисты разрабатывают «чистую», математизированную доктрину для объяснения современной экономики
- Образование в трактовке экономистов классического направления
- Экономисты классического направления
- Марк Блауг. 100 великих экономистов до Кейнса, 1986
- 1. Этапы развития классической школы
- 3. Возникновение классической школы
- Возникновение классической школы
- Тема 2. Особенности классической школы политической экономии
- Основные проявления кризиса классической школы политической экономии
- Становление классической школы
- Вопрос 23 Завершение классической школы в творчестве Д. С. Милля
- Глава 3 Формирование классической школы политической экономии
- Тема 6. Родоначальники «классической школы»
- Французский экономист. Раздвоение экономической науки на “школы”, отстаивающие выгоды богатых и бедных. Разработка экономического учения как идеологии по защите интересов богатых.
- Тема 9. Концепции противников «классической школы»