Вопрос 28 Общая характеристика маржинализма

В 70-90-х гг. XIX в. появилось новое крупное течение — маржинализм — теория предельной полезности. Существовало два варианта этой теории: австрийский и английский.

Австрийская школа предельной полезности

Основателем этой школы был австрийский экономист Карл Менгер (1840-1921), который в 1871 г.

Австрийская школа выступила против применения исторического и социологического подходов. С классической школой ее соединило признание экономического либерализма, в связи с чем отвергалось любое государственное вмешательство в экономику, а также стремление заниматься «чистой наукой».

Значительное внимание австрийцы уделяли фактору неопределенности, возможности ошибок, что выделяло их на фоне других маржиналис- тов и что приобретает особую актуальность в современной экономике.

Менгер исследовал блага и потребности людей. Все категории он выводил из отношения человека к вещи и исходил из анализа индивидуальных предпочтений человека. Понятие ценности у него чисто субъективное, выводится из восприятия полезности данной вещи конкретным человеком. Все использованные блага Менгер разделял на экономические (редкие по сравнению с потребностью и потому имеющие ценность) и неэкономические (широкодоступные и не обладающие ценностью).

Менгер различал блага различных порядков. Блага первого порядка — это конечные предметы потребления (первоочередные блага); второго порядка — это производственные ресурсы, необходимые для производства благ первого порядка, и т.

Исследование человеческих потребностей отражено в известной «таблице Менгера». Он различал более или менее существенные потребности в зависимости от их нужности. Интенсивность потребности в каждом благе может быть различна (от нуля и выше). А так как каждая следующая единица приносит меньшее удовлетворение, то по мере потребления интенсивность потребности снижается от некоторых значений до нуля. При этом Менгер использовал лишь «ордина- листское», «порядковое» сопоставление, ранжирование по принципу «больше — меньше».

Кроме того, Менгер рассматривал ситуацию, когда одно и то же благо может использоваться для удовлетворения различных потребностей. В этом случае ценность блага соответствует наименее важному направлению его употребления (и, естественно, будет различной для разных индивидов).

Такое определение ценности благ («наименьшая степень полезности» или «конечная интенсивность») совпадает с понятием «предельной полезности» Р. Визера и перекликается с «конечной (крайней) степенью полезности» в концепции Джевонса или «редкостью» Л. Вальраса.

Анализируя обмен, Менгер утверждал, что он взаимовыгоден (т. е. общая полезность для каждого возрастает) до тех пор, пока не наступит ситуация равновесия, когда соотношение предельных полезностей обмениваемых товаров станет одинаковым для обеих сторон.

Для теории Менгера, как и для всей австрийской школы, характерна абсолютная неэластичность предложений. Предполагалось, что запас благ представляет собой фиксированную величину, что нетипично для развитой рыночной экономики. Ценность факторов производства Менгер рассматривал исходя из будущего использования созданных при их помощи благ. При этом будущая ценность конечного продукта не зависит от издержек производства, а, напротив, определяет ценность применяемых факторов.

Далее идеи Менгера развивали два его ученика — Фридрих фон Визер и Евгений (Ойген) фон Бем-Баверк.

Ф. Визер первым применил общепринятый сегодня термин «предельная полезность». Он ввел понятие «естественной ценности». Она определяется предельной полезностью, необходимой для общества. Меновая же ценность искажает естественную. Поэтому Визер отвергает существование объективной меновой ценности.

Визер развил концепцию издержек производства Менгера. Он трактовал издержки производства с субъективно-психологических позиций как отдаленные, ожидаемые полезности. Как и Менгер, он определял ценность издержек будущей ценностью потребительских благ. Визер вывел свой «закон издержек» («принцип альтернативных из-

Как и Менгер, Визер считал факторы производства взаимодополняемыми. Среди них ведущая роль принадлежит труду, но он невозможен без соответствующего оснащения. Поэтому практическое распределение дохода должно учитывать необходимость взаимодополняемости факторов производства. По Визеру, сопоставив различные варианты комбинаций факторов