Вопросы и тесты для самостоятельной работы студента (проанализируйте и подготовьте ответы)

По словам Р. Д. Купера, когда в США начали бурить первые нефтяные скважины, тот, кто поднимал нефть на поверхность, имел по закону право считать ее своей собственностью, т. е. нефть в недрах была ничьей, а нефть, выкачанная на поверхность, принадлежала тому, кто ее добыл.

К каким экономическим последствиям, на ваш взгляд, это привело. Почему Р. Д. Купер использовал данный пример для объяснения поведения населения в постсоциалистических странах. Почему проблемы использования ресурсов, находящихся в общей собственности, получили название «трагедия общественных ресурсов». Могла ли быть изобретена паровая машина Уатта, если бы в Англии середины XVIII в. не существовали патенты и другие механизмы защиты интеллектуальной собственности. Американский экономист Д. Норт, представитель «новой экономической истории», описывает развитие производящего хозяйства следующим образом. До неолитической революции, когда основными видами хозяйства были охота и собирательство, система отношений собственности представляла собой ничем не ограниченную общую собственность. Развитие примитивного земледелия и скотоводства связано с «исключительной» общей собственностью племени на продукты и ресурсы: доступ к ним исключался для членов других племен. Для защиты от сверхэксплуатации вводились правила, ограничивающие использование земли членами племени. Различия между этими формами собственности и являются ключом для объяснения неолитической революции. Почему эти институциональные формы разным образом влияли на образование классов. Представьте себе, что вы являетесь экспертом правительства по экологическим вопросам. В правительстве подготовлена программа извлечения новых доходов путем использования акцизных налогов. В список облагаемых налогом включены следующие товары: бензин, алкогольные напитки, табачные изделия, авиабилеты, автомобили, чулочно-носочные изделия, меха, ковры, бриллианты.

Какие факторы вы будете учитывать при выборе товаров, на которые следует ввести налог. Объясните, почему. Разгосударствление, т. е. переход к рыночной экономике, предполагает некий стандартный набор мер. Их условно можно разделить на три группы. Первая группа - это финансовая стабилизация, снижение бюджетного дефицита и сокращение денежной эмиссии Центрального банка. Вторая - дерегулирование, сокращение числа государственных рычагов вмешательства в экономику и создание фундамента для свободных договорных отношений. Третья группа связана с реформированием и приватизацией крупных государственных концернов. Какой, на ваш взгляд, должна быть последовательность проведения реформ. Какую систему социальной защиты населения, необходимой в связи с ростом безработицы и снижением жизненного уровня населения, вы бы предложили. В чем состоит принципиальное различие «шоковой терапии» и эволюционного пути трансформации административно-командной системы в рыночную. Назовите результаты первых этапов реформирования (на примере отдельных стран). Дайте сравнительную характеристику немецкой и шведской моделей рыночной экономики. Какая из моделей рыночной экономики наиболее подходит для России и почему. Можно ли и нужно ли отказаться от использования административных методов регулирования экономики в переходный период. Обоснуйте свой ответ.

Методические указания

При выполнении заданий 2, 4, 7, 13, 15, 19 не следует ограничиваться просто ответом на поставленные вопросы. Необходимо пояснить правильность или неправильность приведенных в заданиях утверждений. При этом следует учитывать, что правильных ответов может быть несколько.

При возникновении затруднений в ходе работы над заданиями рекомендуется обратиться к следующим учебным пособиям: Курс переходной экономики: Учебник для вузов / Под ред. Л.И. Абалкина. - М., 1997. - 436 с. Нуреев Р.М. Курс Микроэкономики. Учебник для вузов. - М.: Изд-во Норма, 1998 г. - 572 с. Теория переходной экономики: Учеб. пособие: В 2 т. / Под ред.

В.В. Герасименко. - М., 1997. Т. 1. Микроэкономика. - 427 с.

<< | >>

↑

Источник: И.Ю. Андрюхина. Экономика: Учебное пособие. - Петропавловск-Камчатский: КамчатГТУ 160 с.. 2006

Еще по теме Вопросы и тесты для самостоятельной работы студента (проанализируйте и подготовьте ответы):

- Информатика для экономистов - Антимонопольное право - Бухгалтерский учет и контроль - Бюджетна система України - Бюджетная система России - ВЭД РФ - Господарче право України - Государственное регулирование экономики в России - Державне регулювання економіки в Україні - ЗЕД України - Инновации - Институциональная экономика - История экономических учений - Коммерческая деятельность предприятия - Контроль и ревизия в России - Контроль і ревізія в Україні - Кризисная экономика - Лизинг - Логистика - Математические методы в экономике - Международные экономические отношения - Микроэкономика - Мировая экономика - Муніципальне та державне управління в Україні - Налоговое право - Организация производства - Основы экономики - Политическая экономия - Размещение производительных сил (РПС) - Региональная и национальная экономика - Страховое дело - Теория управления экономическими системами - Управление инновациями - Философия экономики - Ценообразование - Экономика зарубежных государств - Экономика и управление народным хозяйством - Экономика отрасли - Экономика предприятия - Экономика природопользования - Экономика труда - Экономическая безопасность - Экономическая география - Экономическая демография - Экономическая статистика - Экономическая теория и история - Экономический анализ -

- Аудит - Банки - Бизнес - Бухгалтерский учет - Макро и Микроэкономика - Маркетинг - Менеджмент - Философия - Финансы - Экономика -