Задания для самостоятельной работы

Для успешного усвоения темы и решения текущих и итоговых тестов необходимо изучить нижеследующий материал. 1.

Предмет и методы истории экономических учений. 2.

Экономическая мысль цивилизаций древнего Востока.

Экономическая мысль Древней Греции.

Особое внимание следует обратить на следующие вопросы. 1.

Содержание термина «экономика», как: совокупность производственных отношений, экономический базис общества; народное хозяйство или его часть, включающая определенные отрасли и виды производства; отрасль науки, изучающая отношения людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления благ. 2.

Предмет истории экономических учений и методы научных экономических исследований: экспериментальный метод, служащий для изучения функционирования экономической системы в целом и ее составных частей с помощью эксперимента; гипотетико-дедуктивный метод, основанный на предложении различных гипотез в сочетании с анализом отдельных экономических явлений и процессов; статистико-временной анализ, применяемый для изучения совокупности массовых экономических явлений во временном периоде; историко-модельный подход, представляющий экономические явления и процессы в виде моделей, функционально повторяющих изучаемый процесс в историческом аспекте; математический метод, описывающий экономические явления при помощи математических знаков и символов; метод абстрагирования, основанный на исключении явлений, носящих случайный характер при исследовании экономических процессов. 3.

Выразители экономической мысли древнего мира - мыслители (философы) и отдельные правители рабовладельческих государств, которые стремились идеализировать и сохранить навсегда рабовладение и натуральное хозяйство. 4.

Основные источники экономической мысли Древнего Востока: кодекс царя Хаммурапи в Древней Вавилонии, Конфуций в Китае, трактат «Архашастра» в Индии.

Экономическая мысль Древней Греции: Ксенофонт, Платон, Аристотель. 6.

Характеристика образцового, по Ксенофонту, хозяйства и образцового гражданина. Труд «О доходах» как попытка найти выход из экономических трудностей Афин. Важнейшие идеи трактата «О домашнем хозяйстве». 7.

Теория идеального общественного устройства, по Платону, изложенная в его основном труде «Государство». Основная идея такого устройства - идея справедливости, каждый занимается тем, к чему более приспособлен. Понятие справедливости по Платону. 8.

Экономическое учение Аристотеля, основанное на предпосылке, что рабство - явление естественное и всегда должно быть основой производства. Ключевые положения его труда «Политика»: 9.

Смысл аристотелевских понятий «экономия» и «хрематистика». Источники богатства «экономии» и «хрематистики». Деньги по Аристотелю, как соизмеритель при обмене. Аристотель о семье и отдельной личности. Воспитание как средство укрепления государственного строя: школы должны быть только государственными и в них все граждане, исключая рабов, должны получать одинаковое воспитание, приучающее их к государственному порядку. 10.

Источники экономической мысли эпохи Средневековья: в арабских странах - Коран; в Западной Европе - идеи Августина и Фомы Аквинского (Аквината); в России: «Русская правда» идеи И. С. Пересветова и М. Башкина. 11.

Коран - собрание проповедей, обрядовых и юридических установлений, заклинаний и молитв, назидательных рассказов и притч, произнесенных Мухаммедом в форме пророческих откровений в Мекке и Медине.

Основной труд Ибн - Халдуна. Концепция «социальной физики», призывавшая к осознанному отношению к труду, борьбе с расточительством, жадностью и пониманию несбыточности имущественного и социального равенства. 12.

Блаженный Августин о двух противоположных видах человеческой общности: государственности и духовной общности.

Темы контрольных работ (рефератов) 1.

Мир хозяйства в сознании доисторических эпох. 2.

Экономика в религиозном восприятии. 3.

Ксенофонт об образцовом хозяйстве и образцовом гражданине. 4.

«Идея справедливости» по Платону.

5.Экономические воззрения Аристотеля. 6.

Экономические идеи эпохи Средневековья.