Организация самостоятельной работы студентов

С самого начала учебного года нужно настроиться на повседневную серьезную работу, не откладывая составить расписание занятий в институте (чтобы оно постоянно было на виду). Также составить режим работы дома, т.е.

При чтении, конспектировании сразу учитесь думать, анализировать, выбирать. Старайтесь понять, а не запомнить материал лекций. Помните, что перед студентами ча

ще выступают ученые, которые привыкли излагать синтезированный из многих источников материал, требующий напряженной работы мысли, т.е. осмысления немедленно сразу. Поэтому, если не ясно, сразу уточните в удобный момент. Чаще всего текст ученых состоит из сложных понятий, формулировок, содержит сложные образы, которые нужно постараться воспринять своим воображением и понять своим умом.

Запомните высказывание великого А. Эйнштейна: «Успех — умению работать + умению отдыхать + умению молчать!»

Необходимо в полной мере применять рекомендации

Н.Е. Введенского, обеспечивающие длительную работоспособность при умственной работе. Во всякий труд нужно входить постепенно. Выбрать оптимальный режим, темп и ритм работы.

Ф Выработать привычку последовательного выполнения работы.

Ф Установить правило: менять виды работы и способы их. выполнения.

Ф Каждая работа должна сопровождаться положительными эмоциями (что-то должно получаться обязательно). Создайте благоприятное отношение к вашему труду в окружающей среде (чтобы, например, видели полезность работы).

Ф Постоянно познавайте основы организации и культуры умственного труда (как себя лучше организовать и настроить).

Ф Работайте в оптимальном режиме труда и отдыха, не допускайте переутомления. Активизируйте свои психические функции (думайте, как лучше сделать, обострите память, восприятие).

Для закрепления изученного материала студентам предлагается выполнить контрольное задание по варианту, совпадающему с номером фамилии по списку в журнале (см. главу 2.5).