<<
>>

УРОК 1: Богатые не работают на деньги.

Я не рассказал своему бедному отцу, что мне не платят. Он бы этого не понял, а я не желал стараться что-то объяснять, в чем и сам не разбирался еще. Три недели Майк и я работали по 3 часа каждую субботу за бесплатно.
Работа мне не надоедала, с рутиной стало справляться легче. Пропущенные бейсбольные игры и отсутствие возможности покупать комиксы - все, что я потерял.

На 3-ей неделе, в полдень, у магазина остановился на грузовике богатый отец. Мы слышали, как он заезжал на парковку, как затих двигатель. Богатый отец зашел в магазин, поздоровался с миссис Мартин, обняв ее. Узнав, как идут дела в магазине, он извлек из морозилки две порции мороженного, заплатил за них и подозвал нас с Майком к себе.

"Пойдем, пройдемся, ребята".

Мы перешли дорогу, увернувшись от нескольких машин, направившись к большому травяному полю, где несколько взрослых играли в софтбол. Сев за отдаленный столик у кромки поля, мы с Майком получили по мороженному.

"Ну, как дела, ребята?" - спросил он.

"Нормально", - ответил Майк. Я кивнул, поддержав его. "Будем еще чему-то учиться?" - спросил богатый отец. Майк и я посмотрели друг на друга, пожали плечами и кивнули головой.

<< | >>
Источник: Роберт Т. Киосаки Шарон Л. Лечтер. Богатый Папа Бедный Папа. 2004

Еще по теме УРОК 1: Богатые не работают на деньги.:

  1. "Бедные и средний класс работают ради денег". "Богатые заставляют деньги работать на себя".
  2. Богатым людям не нужны деньги
  3. Деньги не делают вас богатыми
  4. Как научить Ваших детей заставить их деньги работать
  5. 1. Богатые богаты еще до того, как станут богатыми
  6. Глава 15 Сила воздействия денег Кто больше работает? Вы или ваши деньги?
  7. Неизвестный. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине: «Деньги, кредит, банки»: «Анализ проблем и перспектив банковского сектора в РФ», 2012, 2012
  8. Колесников Е.. Банковские ячейки / Е. Колесников.— М.: ACT; СПб.: Астрель-СПб.- 63 с- (Как заставить свои деньги работать)., 2007
  9. Французский экономист. Раздвоение экономической науки на “школы”, отстаивающие выгоды богатых и бедных. Разработка экономического учения как идеологии по защите интересов богатых.
  10. ГЛАВА 2. Доходы и расходыНа улице стоит богатый господин. К нему подходит нищий и просит дать денег.Богатый господин отвечает:— Я бы тебе дал, но ты их все равнопроешь.Анекдот
  11. ВОПРОС  2. Сущность денег. Деньги как деньги и деньги как капитал.
  12. Урок за уроком
  13. Лекция 26. Деньги и банки 1 Деньги, их функции и виды.
  14. Уроки богатого отца о накоплениях
  15. Узкие деньги и широкие деньги
  16. 3. Рынок денег. Деньги и их функции. Денежные агрегаты. Спрос на деньги. Равновесие на денежном рынке. Кривая LM. Потребление и сбережение. Инвестиции.
  17. Комментарии богатого папы
  18. §4. Спрос на деньги в концепции монетаризма М. Фридмен о стабильности функции спроса на деньги
  19. Деньги в нашу эпоху: Экономика меняет деньги, монетарные системы – экономику