Тестовые задания для практической работы

Укажите категории, на которых базируется экономический романтизм:

а) пролетариат;

б) крестьяне;

в) ремесленники;

г) средняя буржуазия;

д) крупная буржуазия;

е) капиталистическая фабрика;

ж) простая мануфактура;

з) капиталистическая мануфактура.

Что должна изучать, по Сисмонди, политическая экономия:

а) потребности человека;

б) ограниченные ресурсы;

в) чувства человека;

г) производительные силы;

д) производственные отношения;

е) выявление количественных отношений между заработной платой, прибылью и рентой;

ж) спрос и предложение. 3.

Назовите роль, которую должно выполнять государство в экономической жизни страны, по Сисмонди:

а) активно вмешиваться в экономическую жизнь;

б) регулировать свободную конкуренцию;

в) обеспечивать свободу торговли;

г) руководить производством и распределением богатства в интересах крупной буржуазии;

д) руководить производством и распределением богатства в интересах мелкого производителя. 4.

Укажите причины, приводящие к сужению рынка, следовательно, к невозможности саморазвития капитализма, выдвинутые Сисмонди и являющиеся ошибочными:

а) сокращение дохода рабочих;

б) безработица;

в) сокращение спроса рабочих;

г) сокращение спроса капиталистов;

д) стремление капиталистов к расширению производства;

е) втягивание в капиталистическое производство отсталых стран;

ж) сужение внешнего рынка. 5.

Укажите факторы, характеризующие общность экономического романтизма Сисмонди и Прудона:

а) выражение интересов мелкой буржуазии;

б) возврат к натуральным и простым товарным формам хозяйствования;

в) отрицание капитализма;

г) реформирование капитализма;

д) разработка конкретных рекомендаций по спасению мелких производителей от разорения. 6.

Назовите причины возникновения экономического романтизма:

а) промышленный переворот;

б) буржуазная революция;

в) появление огромной армии безработных.

Идеальной экономической системой С. Сисмонди считал:

а) мелкое товарное производство;

б) крупное товарное производство;

в) натуральное хозяйство. 8.

Кому из представителей экономической науки (Т. Мальтусу или С. Сисмонди) принадлежат следующие идеи:

а) кризисы в экономике - это временные явления.

б) кризисы - это постоянные явления. 9.

К законодательным мерам по ограничению конкуренции, по С. Сисмонди, следует относить:

а) поощрение мелкого капитала;

б) ограничение использования новой техники;

в) отказ от женского труда в промышленности;

г) участие рабочих в процессе формирования прибыли. 10.

Социальные программы реформ по улучшению экономического положения рабочего класса разработал:

а) П.Ж. Прудон;

б) С. Сисмонди;

в) А. Смит;

г) Д. Риккардо. 11.

Назовите, идеи какого экономиста были восприняты народниками, отстаивавшими особый, некапиталистический путь развития России:

а) Т. Мальтуса;

б) П. Ж. Прудона;

в) А. Смита;

г) Д. Рикардо. 12.

По мнению Прудона, решение общественных противоречий мыслимо посредством:

а) уравновешивания действующих в обществе социальных сил;

б) осуществления идеи справедливости;

в) моральном совершенствовании личности человека. 13.

Идея об отказе от женского труда в промышленности и от участия в общественной жизни, принадлежит:

а) С. Сисмонди;

б) Д. Миллю;

в) П.Ж. Прудону;

г) А. Смиту. 14.

Специфика взглядов Дж. С. Милля проявилась в:

а) разделении законов производства и законов распределения;

б) законы производства постоянны, а законы распределения зависят от законов и обычаев общества;

в) к изученным законам неизменного общества относится и динамика политической экономии. 15.

Богатство в представлении Дж. С. Милля - это:

а) совокупность благ, обладающих меновой стоимостью;

б) натуральный продукт;

в) денежный металл. 16.

Перечислите основные положения социальных реформ Дж. С. Милля:

а) введение корпоративной ассоциации, которая позволит ликвидировать наемный труд;

б) социализация земельной ренты при помощи земельного налога;

в) ограничение неравенства при помощи ограничения права наследования;

г) отказ от женского труда в промышленности.

Задания для самостоятельной работы

Для успешного усвоения темы и решения текущих и итоговых тестов необходимо изучить нижеследующий материал. 1.

Сущность и причины возникновения экономического романтизма. 2.

Сисмонди - родоначальник теории кризисов перепроизводства при капитализме. 3.

Реформизм Прудона.

Особое внимание следует обратить на следующие вопросы: 1.

Почему именно Франция и Швейцария явились странами, где возник экономический романтизм. Классовая сущность романтизма. 2.

Чем должна заниматься, по Сисмонди, политическая экономия. Основной замысел написания главного экономического произведения «Новые начала политической экономии, или о богатстве в его отношении к народонаселению». От чего зависит материальное благосостояние мелкого производителя. Отношение Сисмонди к принципу «laissez faire». Система доказательств Сисмонди о необходимости кризисов перепроизводства при капитализме. Пути решения этой проблемы. Недостатки учения Сисмонди. 3.

Общие черты и отличия экономического романтизма Прудона и Сисмонди. Оппортунистический характер экономических идей Прудона.

Темы контрольных работ (рефератов) 1.

Сисмонди - завершитель французской классической политической экономии. 2.

Экономическая концепция Прудона. 3.

Отличие экономических взглядов Сисмонди и Прудона.

Методические указания

Для подготовки ответов на тестовые задания практической и самостоятельной работы целесообразно проработать следующую учебную литературу: 1.

История экономических учений (конспект лекций). М.: «Приор- издат», 2004. - 80 с. 2.

История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 784 с. 3.

Сурин А. И. История экономики и экономических учений: Учебнометодическое пособие. - М.: Финансы и статистика, 2003. - 200 с. 4.

Ядгаров Я.С. История экономических учений: Учебник. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 480 с.