<<
>>

Захватывайте и не упускайте инициативу

Ни в коем случае не упускайте инициативу, боритесь за нее. Особенно, если речь идет о публичном споре при свидетелях.

Если аргументация оппонента слаба, не соответствует очевидным фактам, неприятна аудитории, то вполне можно обойтись и корректными приемами.

Чтобы перевести спор в выгодное вам русло, зачастую достаточно постоянно ставить оппонента в ситуацию выбора: «Надо добиться мягкого решения.» - «Вы за демократию или диктатуру? За хаос или установление порядка?».

Если же это не удается и ваши позиции остаются объективно слабее,

то:

задавайте больше вопросов оппоненту и используйте его ответы - вы получите больше материала для полемики.

«Прав ли я, что Вы за отмену старого закона и за принятие нового?» - «Да. Я за более демократичное законодательство.» - «Согласен! Законы должны быть демократичными, то есть учитывать интересы народа. Так?» - «Да, конечно...» - «Народ и так испытывает неудобства, связанные с несовершенством законодательства. Вы согласны?» - «Да, действительно....» - «В законодательстве жуткая неразбериха, противоречия, прорехи. Надо кончать с этим, я Вас правильно понимаю?» - «Кончно, разумеется.» - «Поэтому, сейчас принимать новый закон значит усиливать эту путаницу! Надо не новые законы вводить, а усилить контроль за исполнением действующих!».

вопросы лучше задавать «длинные», многословные и многоходовые, чтобы скрыть свою собственную аргументацию;

задавайте вопросы не в том порядке, как того требует вывод, а с перестановкой - оппонент не будет знать, к чему вы клоните, а вы можете воспользоваться его неудачными ответами;

после расспросов имеет смысл решительно переходить к самостоятельным обобщениям: «Для чего существуют законы?» - «Чтобы был порядок.» - «А возможен ли порядок, если каждый будет делать все, что захочет?» - «Нет, разумеется.» - «Поэтому-то и нужен закон о запрещении частной собственности!»

смело обобщайте положения оппонента и, опровергнув эти обобщения, создавайте впечатление опровержения его тезиса: «Оппонент выступает за отмену смертной казни.

Но как можно отменить наказание?» или «Оппонет считает, что собрание правления по этому вопросу не обязательно! Как, Вы против собрания? А я всегда считал Вас за демократа и сторонника законности!»

если оппонент признал несколько ваших примеров, то не надо спрашивать его согласия на обобщение, а сразу утверждайте общее суждение как истинное;

переводите разговор, на отдельные частные конкретные, желательно - бытовые примеры: «Вот, вы все говорите о культуре бизнеса, а между тем, у нас в поъезде творится такое...О какой культуре можно говорить?».

свободно пользуйтесь омонимией и синонимией: «Вы считаете, что предварительные выборы ограничивают свободу избирателей? Значит Вы считаете, что свободу не надо ограничивать. То есть, если я или кто- то из присутствующих захочет сейчас дать фам по физиономии, то его не надо ограничивать?»

употребляйте термины, благоприятные для вас, помните, что оценки одного и того же явления могут быть различны - сравните, например, такие пары слов: изменить - улучшить, отменить права и свободы - установить порядок, шпион - разведчик, демократия - хаос, свобода - анархия....

нападайте на самого оппонента, мешайте ему обосновать свой тезис:

держитесь уверенно, спокойно - уже одно это мешает оппоненту сосредоточиться;

возбуждайте гнев оппонента - он теряет контроль над собой и ходом спора, проигрывает в глазах публики и допускает промахи;

озадачивайте его, сбивайте с толку бессмысленным набором слов: он либо увязнет в опровержении бессмыслицы, а если согласится с нею, у вас появится блестящий повод высмеять его;

если он признал, хотя бы частично, вашу правоту, - смело выкрикивайте свой тезис и прекращате спор, например, выходя из аудитории с высоко поднятой головой;

в публичном споре можно достигнуть эффекта с помощью сылки на авторитет, особенно - мало известный публике и оппоненту, тем самым вы достигнете двойного эффекта, произведете впечатление и на публику и на оппонента;

пользуйтесь каждым поводом высмеивать оппонента: осмеиваемый теряет душевное равновесие, а смеющаяся аудитория - заведомо на вашей стороне;

навешивайте ярлыки - чем безапелляционнее, тем убедительнее: «Это бред», «Ну, это полный анахронизм».

Одна из коллег употребляла загадочный аргумент такого рода: «Ну, это полный Прокруст!»;

если противник сильнее вас - будьте с ним особенно грубым и оскорбительным;

если ничего не помогает - уходите в глухую «несознанку», голословно отрицайте все аргументы оппонента: «Это может быть и верно, но в теории, а в жизни...» или , наоборот - «Ваш опыт таков, но ».

После достижения превосходства - перекрывайте оппоненту путь к возможному реваншу: переводите разговор на другую тему. Если же оппонент будет настаивать - обрывайте его («Но мы это уже обсуждали!») и выходите из спора. Пусть вашим примером будет незабвенный Глеб из приведенного выше шукшинского рассказа.

Если вы успешно усвоили и применяете эти приемы, то не удивляйтесь тому, что вас перестали приглашать в приличное общество, следуя первой строфе первого псалма Давида. Только не говорите, что вас об этом не предупреждали!

Рекомендуемая литература

Зимичев А.В. Логика успеха - СПб, 1995;

Ивин А. А. Основы теории аргументации. М., 1997;

Поварнин С.И. Спор. О теории и практике спора. - СПб, 1997;

Тульчинский Г. Л. Культура деловой аргументации. СПб 2001.

Хофф Р. Я вижу вас голыми. Как подготовиться к презентации и сблексом ее провести. М., 1999.

<< | >>
Источник: Г.Л.Тульчинский. PR фирмы: технология и эффективность. 2000

Еще по теме Захватывайте и не упускайте инициативу:

  1. Не упускайте свой шанс
  2. «Жертвы» упускают за день 100 возможностей для своего бизнеса
  3. Сеть повышения ценности, инициатива по преобразованию цепо чек повышенияценности ( value network , value chain initiative )
  4. 3.2. Страховое законодательство Российской Федерации и законодательные инициативы в целях развития страхового рынка
  5. Системно-теоретический скепсис
  6. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
  7. Выплаты за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных
  8. Оба отца были обеспокоены.
  9. ВЕНЧУРНАЯ, "РИСКОВАЯ" ФИРМА
  10. 5. Неолиберальные концепции
  11. Изменение структуры вуза (открытие новых факультетов, специальностей, специализаций)
  12. 11.5. Удержания из заработной платы
  13. ВВЕДЕНИЕ. ВТОРОЙ ЗАКОН ГОССЕНА
  14. И
  15. V. Порядок рассмотрения материалов, представляемых для установления (изменения) цен (тарифов)
  16. Риск в бизнесе
  17. Контроль над заключением сделки