Порядковый (ординалистский) подход к анализу поведения потребителя

Более глубокое объяснение поведения потребителя дается с помощью метода бюджетных линий и кривых безразличия.

Бюджетная линия показывает различные комбинации двух продуктов, которые могут быть приобретены при фиксированной величине денежного дохода.

НАПРИМЕР, если продукт А (апельсины) стоит 15 руб., а продукт В (яблоки) стоит 10 руб., то при доходе в 120 руб. потребитель мог бы приобрести эти товары в разных комбинациях, указанных в табл. 11.1.

Таблица 11.1

Бюджетную линию можно изобразить графически (рис. 11.1). Наклон бюджетной линии (АВ) зависит от отношения цены товара В (10 руб.) к цене товара А (15 руб.):

Наклон бюджетной линии, равный 2/3, свидетельствует о том, что потребитель должен воздержаться от приобретения 2 единиц продукта А (вертикальная ось) по 15 руб. каждая, чтобы получить в свое распоряжение 30 руб., необходимых для покупки 3 единиц продукта В по 10 руб. (горизонтальная ось).

Расположение бюджетной линии зависит от ряда факторов, главными из которых являются величина денежного дохода и цена продукта.

Влияние денежного дохода: увеличение денежного дохода приводит к перемещению бюджетной линии вправо; уменьшение денежного дохода перемещает ее влево.

Рис. 11.1. Бюджетная линия продуктов А и В, доступных покупателям с доходом 120 руб.

Влияние изменения цены: снижение цен обоих продуктов, эквивалентное увеличению реального дохода, перемещает график вправо. И наоборот, рост цен на продукты А и В приводит к перемещению графика влево. Теперь рассмотрим кривые безразличия.

Кривая безразличия — это кривая, показывающая различные комбинации двух продуктов, имеющих одинаковое потребительское значение, или полезность, для потребителя.

ВЕрнЕМся К Примеру с продуктами А (апельсин) и В (яблоки). Допустим, что потребителю безразлично, в каком сочетании их приобретать: 12 апельсинов и 2 яблока; 6 апельсинов и 4 яблока; 4 апельсина и 6 яблок; 3 апельсина и 8 яблок. Если, исходя из этих комбинаций, мы построим график, то получим кривую равных полезностей, т. е. кривую безразличия (рис. 11.2).

Все наборы из двух продуктов одинаково полезны для потребителя. Полезность, которую он теряет, отказываясь от какого-то количества одного продукта, компенсируется пользой от дополнительного количества другого продукта. Но могут существовать такие наборы кривых безразличия, которые отличаются между собой по уровню полезности. Такое семейство кривых безразличия называется картой безразличия (рис. 11.3).

I Карта безразличия — это совокупность кривых безразличия.

Чем дальше от начала координат находится кривая, тем большую пользу она обеспечивает потребителю. То есть любая комбинация про-

Рис. 11.2. Кривая безразличия

Рис. 11.3. Карта безразличия

дуктов А и В, показанная точкой на кривой III, обладает большей полезностью, чем любая комбинация А и В, показанная точкой на кривой I.

Кривая безразличия III, обеспечивающая большую полезность, чем кривые безразличия I и II, недоступна для потребителя, так как нахо-

Рис. 11.4. Равновесие потребителя

дится выше бюджетной линии. Точки М и K показывают доступные потребителю комбинации продуктов А и В, но они соответствуют меньшим совокупным полезностям, так как расположены ниже бюджетной линии. Равновесное положение потребителя достигается только в точке D, в которой бюджетная линия касается наиболее высокой кривой безразличия II.

Достигнув ее, потребитель теряет стимул к изменениям структуры своих покупок, так как это будет означать потерю полезности.

Практикум по теме лекции її

План семинара

1. Домашнее хозяйство и семья как субъекты микроэкономики.

2. Принципы рационального поведения потребителя.

3. Виды нефункционального спроса: «эффект сноба», «эффект Ве- блена», «эффект вагона» и др.

4. Суверенитет потребителя.

5. Количественный (кардиналистический) подход к анализу поведения потребителя.

6. Порядковый (ординалистский) подход к анализу поведения потребителя.

Вопросы для дискуссий, контрольных работ и олимпиад

1. Тождественны ли понятия «семья» и «домашнее хозяйство»?

2. Назовите позитивные и негативные стороны рутины в функционировании домашних хозяйств.

3. Назовите причины, по которым в плановой экономике домашние хозяйства испытывают дефицит в товарах, а в рыночной — в деньгах.

4. Сравните роль домашних хозяйств в командной, рыночной и переходной экономиках.

5. Кто господствует в экономике, производитель или потребитель? Меняется ли их значение в постиндустриальной экономике по сравнению с индустриальной хозяйственной системой? Что такое суверенитет потребителя?

6.

7. Чем отличается количественный подход к измерению полезности от порядкового подхода?

8. Что такое «эффект дохода» и «эффект замены»?

9. Что такое «выгода потребителя»? Как ее максимизировать?

10. Что такое «равновесие потребителя»?

Тесты, ситуации, задачи

■ Верны ли утверждения

1. Введение налога на продажи не затрагивает равновесие потребителя.

2. «Эффект замены» состоит в том, что в результате изменения цены потребитель увеличивает объем спроса на относительно подешевевший товар.

■ Выберите правильный ответ

1. Для товаров низшего качества «эффект дохода» и «эффект замены»:

а) положительны;

б) отрицательны;

в) «эффект дохода» положительный, «эффект замены» отрицательный;

г) «эффект дохода» отрицательный, «эффект замены» положительный.

2. Если изменится доход потребителя, то:

а) произойдет параллельный сдвиг бюджетной линии;

б) бюджетная линия не изменит своего положения;

в) бюджетная линия сдвинется, но не обязательно параллельно;

г) бюджетная линия повернется по часовой стрелке.

■ Решите задачи

Задача 1.

На рис. 11.5 показаны одна из кривых безразличия некого потребителя и его бюджетная линия. Определите:

а) если цена товара у равна 500 руб. за штуку, каков доход потребителя;

б) какова цена товара х;

в) напишите уравнение бюджетной линии;

г) каков наклон бюджетной линии.

Задача 2.

Допустим, потребитель имеет доход 10 тыс. руб. в месяц. На рис. 11.6 показаны 2 бюджетные линии и соответствующие им кривые безразличия. Определите координаты двух точек линии спроса данного потребителя на товар х.

Темы для экономического анализа, рефератов, кроссвордов и эссе

■ Обратитесь к статистике

Заполните табл. 11.2 и проанализируйте ежемесячные доходы и расходы вашей семьи.

Таблица 11.2 Ежемесячные расходы и доходы

Окончание табл. 11.2

■ Сочините экономическое эссе на тему

«Производство “обслуживает” потребление, а потребление “заказывает” производство» (О. Ю. Мамедов).

Выслушайте на семинаре написанные на эту тему очерки и определите лучший.

■ Напишите реферат на тему

Суверенитет потребителя в современной России: реальность или миф?

■ Составьте кроссворд с использованием терминологии тем 10 и 11