<<
>>

6.2 Конкретные проблемы бюджетного финансирования в рамках основных проблем

  1. В настоящее время практически отсутствует современная нормативно-методическая база бюджетного планирования и финансирования:
  • не принят закон о минимальных социальных стандартах;
  • не разработаны нормативы финансовых затрат на оказание государственных образовательных услуг;
  • не существует единых методологических основ расчета минимальной бюджетной обеспеченности;
  • не разработаны необходимые методические материалы по расчету и обоснованию потребности в бюджетном финансировании (планирования расходов по статьям экономической классификации);
  • отсутствуют единые по России и ведомственные методики (методические материалы) распределения финансовых ресурсов между бюджетополучателями.

Вместе с тем государство несмотря на утвержденный закон — Бюджетный кодекс Российской Федерации, решает в каждый данный момент времени (финансовый год), какой именно механизм бюджетного финансирования применять в текущем году.

Ежегодно принимается Закон “О федеральном бюджете на [текущий] год”, в котором определяется механизм бюджетного финансирования на конкретный год. Следом за ним выходит постановление Правительства Российской Федерации «О мерах по реализации закона “О федеральном бюджете на [текущий] год”». В постановлении очень подробно прописывается сам алгоритм финансирования, например определяется размер авансового платежа за счет бюджетных средств (не более 20%). Так, в 2003 г. Закон “О федеральном бюджете на 2003 год” приостановил целый ряд положений и отдельных пунктов законов, которые непосредственно определяли размеры финансирования, либо требовали финансировать конкретные расходы в области образования, социальной сферы, науки, культуры и т.д. Но это еще не все, в 2003 г. указанным законом были приостановлены отдельные статьи и положения Бюджетного кодекса Российской Федерации.

В частности, был изменен календарный период, в течение которого возможно вносить поправки в сметы доходов и расходов и лимиты бюджетных обязательств бюджетным учреждениям. В 2003 г. такие поправки (а они узаконены Бюджетным кодексом) можно будет внести только до 1 июля текущего года, поскольку изменение лимитов бюджетных обязательств разрешено до середины периода их действия. В Кодексе таким периодом назван квартал, а в связи с приостановкой этого положения Минфин России установил лимиты бюджетных обязательств сразу на год, без поквартальной разбивки. Теперь, если у бюджетных учреждений возникнет экономия по какой-либо статье бюджетной классификации, то после 1 июля неиспользованные средства уже нельзя будет перебросить на другую статью, коли в этом появится необходимость. Следовательно, все эти средства вернутся в конце года обратно в федеральный бюджет в соответствии с положениями Бюджетного кодекса. Выше мы уже приводили этот пример и вернулись к нему опять, чтобы еще раз отметить, что остается только удивляться, какими механизмами пользуется государство, чтобы не допустить использования бюджетных средств бюджетными учреждениями на собственные нужды.
  1. Организация бюджетного процесса основана на установленных Бюджетным кодексом Российской Федерации таких временных рамках подготовки, согласования, утверждения, представления документов, которые не учитывают следующие объективные факторы:

• образовательные учреждения расположены на всей территории России, при этом далеко не все из них имеют доступ к современным средствам связи и коммуникации (факс, электронная почта, Интернет); почтовая связь не обеспечивает получение и представление необходимой информации в установленные сроки. В связи с этим очень часто возникают ситуации, когда на исполнение поступают документы, датированные прошедшим периодом. Так, например, сметы доходов и расходов и лимиты бюджетных обязательств на 2003 г. поступали в образовательные учреждения начиная с 8 января 2003 г.

с датой их утверждения 23 декабря 2002 г.;
  • главный распорядитель бюджетных средств не только доводит уведомления о бюджетных обязательствах, но и формирует и утверждает их, что делает весьма проблематичным получение уведомлений на местах в установленные сроки;
  • главный распорядитель бюджетных средств (министерство в Москве) утверждает сметы доходов и расходов подведомственных бюджетных учреждений. В течение одного рабочего дня с момента их утверждения сметы должны быть представлены в казначейство, что нереально, учитывая территорию России;
  • финансирование начислений на оплату труда (единый социальный налог (ЕСН)) представляет собой дополнительную “петлю” в движении бюджетных средств: по существу деньги следуют из бюджета через бюджетные учреждения обратно в бюджет. Единственное достоинство такого процесса состоит в том, что при использовании регрессивной шкалы ЕСН часть этих средств можно направить на другие виды расходов и тем самым как бы дополнить собственный бюджет учреждения по статьям, не предусмотренным сметой доходов и расходов.
  1. Серьезную проблему представляет собой действующий механизм использования внебюджетных средств:
  • внебюджетные доходы в образовательное учреждение поступают неравномерно в течение года, что затрудняет не только их годовое планирование, но и планирование их расходов. Средства, поступившие в конце отчетного периода (квартала), могут остаться на счете и будут рассматриваться как прибыль (и соответственно облагаться налогами). При этом расходы по этим средствам могут быть произведены только в следующем квартале. Это снижает эффективность использования средств, выдвигая на первый план не рационализацию расходов и экономию средств, а скорость их расходования часто в ущерб эффективности и результативности;
  • необходимость расходования поступающих доходов, по сути, немедленно по их получении не позволяет накапливать средства для решения проблем, например, ремонта и развития материально-технической базы (приобретения дорогостоящего учебного и научного оборудования, компьютеров и др.);
  • доплаты за счет внебюджетных средств сотрудникам, зачисленным на бюджетные ставки, можно выплачивать только из прибыли, в противном случае в соответствии с Налоговым кодексом Российской Федерации учреждению будет предьявле- но обвинение в нецелевом использовании теперь уже внебюджетных средств.
    Существует только один выход: оформлять трудовые договоры с работниками и в них указывать обьем работы сотрудника во внебюджетной сфере учреждения. В этом случае считается, что оформлены трудовые отношения, и понятие нецелевого использования применено не будет.
  1. Бюджетный кодекс, предусматривая правила учета остатков бюджетных средств на лицевых счетах бюджетополучателей и изьятие их без возврата в доход соответствующего уровня бюджета, не учитывает реальное положение дел:
  • средства бюджета не всегда могут быть использованы до окончания финансового года по причине невыполнения договоров подрядчиками и исполнителями. В этом случае бюджетные средства, предусмотренные для оплаты договоров, должны сохраняться за бюджетным учреждением;
  • поставщиками коммунальных услуг выставляются счета по оплате по итогу за прошедший период, средства же на оплату планируются на текущий период, что создает проблемы по оплате услуг, предоставленных в декабре;
  • система выплаты трансфертов не предусматривает их получение населением в конкретный момент времени, что создает предпосылку для накапливания неполученных денег на счетах бюджетополучателей. Изьятие этих средств как неиспользованных недопустимо. Аналогичное положение складывается и со средствами на оплату труда, фактически начисленными, но не полученными по обьективным причинам работниками (депоненты), и с единым социальным налогом.

<< | >>
Источник: М.Л.Агранович, Н.Б.Озерова. С.А.Беляков, Т.Л.Клячко. Система ФИНАНСИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ анализ эффективности. 2003

Еще по теме 6.2 Конкретные проблемы бюджетного финансирования в рамках основных проблем:

  1. 6.1 Основные проблемы бюджетного финансирования образования
  2. 6.3 Предложения по решению проблем бюджетного финансирования
  3. Проблема распределения является одной из основных проблем политической экономии.
  4. Проблемы разработки индикаторов эффективности бюджетного финансирования государственных закупок
  5. Конкретные проблемы оценки
  6. Конкретная ситуация: «Проблемы качества на электромеханическом заводе»[‡]
  7. Связь бюджетного учета с планированием и финансированием бюджетных учреждений
  8. Новые технологии решения проблем бюджетной политики
  9. Специфика решения проблемы воспроизводства в рамках иудейской и христианской культур
  10. 147. Основні глобальні проблеми сучасності. Класифікація глобальних проблем.
- Информатика для экономистов - Антимонопольное право - Бухгалтерский учет и контроль - Бюджетна система України - Бюджетная система России - ВЭД РФ - Господарче право України - Государственное регулирование экономики в России - Державне регулювання економіки в Україні - ЗЕД України - Инновации - Институциональная экономика - История экономических учений - Коммерческая деятельность предприятия - Контроль и ревизия в России - Контроль і ревізія в Україні - Кризисная экономика - Лизинг - Логистика - Математические методы в экономике - Международные экономические отношения - Микроэкономика - Мировая экономика - Муніципальне та державне управління в Україні - Налоговое право - Организация производства - Основы экономики - Политическая экономия - Размещение производительных сил (РПС) - Региональная и национальная экономика - Страховое дело - Теория управления экономическими системами - Управление инновациями - Философия экономики - Ценообразование - Экономика зарубежных государств - Экономика и управление народным хозяйством - Экономика отрасли - Экономика предприятия - Экономика природопользования - Экономика труда - Экономическая безопасность - Экономическая география - Экономическая демография - Экономическая статистика - Экономическая теория и история - Экономический анализ -