Приложение 4 (к гл. 4) Респондент: Проректор по финансово-экономической работе (руководитель финансово-экономического управления, отдела) Условная категория вуза: “Максимальное качество”

Вниманию интервьюера!

Важно получить ответы на все вопросы хотя бы в сжатом виде. В процессе интервью их можно менять местами согласно логике беседы. Каждую позицию нужно рассматривать через призму лейтмотива изучения данного вуза: “Как это отразится на качестве обучения в Вашем вузе?”

Проректор — занятой человек, поэтому не рассчитывайте, что он уделит Вам более получаса своего времени.

Основные источники финансирования вуза

1. Расскажите, пожалуйста, как соотносятся основные источники финансирования вуза (бюджет, средства вуза, спонсорские средства, другое).
2. Какова динамика поступления этих средств за последние 2— 3 года? Какую долю в бюджете вуза составляло бюджетное финансирование 2 года назад, какую долю оно составляет сейчас и какую долю, по Вашим оценкам, оно будет составлять через 2 года?
3. Как строятся взаимоотношения Вашего вуза с бюджетами разных уровней (федеральный, местный)?

Внебюджетные средства

4. Как в Вашем вузе организовано финансовое сопровождение научно-исследовательских работ?
5. Есть ли у вуза какая-то непрофильная коммерческая деятельность? Каковы размеры доходов от этих видов деятельности, динамика этих доходов, планы?
6. Есть ли у Вашего вуза учебно-производственные предприятия? Если есть, то дают ли они какие-то доходы, как менялись эти доходы за последние годы?
7. Сдает ли Ваш вуз какие-то площади в аренду? Если да, то какие это приносит доходы? Какова динамика этих доходов? Если нет, то что мешает, есть ли у вуза такие планы?
8. Есть ли в вузе какие-то дополнительные платные формы обучения, курсы и т.п.? Какой доход они дают вузу, насколько вуз заинтересован в их развитии?
9. Есть в Вашем вузе какие-то формы платной довузовской подготовки (курсы, лекции и т.п.)? Каков размер поступлений от этих форм, какова динамика этих поступлений за последние 2—3 года, каковы планы их развития?

Расходные статьи

10. Каковы основные статьи расходов бюджета Вашего вуза в текущем году?
11. Если сравнить бюджет этого года с бюджетом 2 года назад, то какие статьи расходов возросли существенно, либо все осталось примерно в тех же пропорциях?
12. Сколько средств расходует вуз на расширение производственно-технической базы научных и прикладных исследований? На сами эти исследования? Какова динамика этих затрат?
13. Какова в бюджете вуза доля расходов на коммунальные услуги? Какова динамика этих расходов? Насколько полно и своевременно расплачивается за “коммуналку” вуз?

Коммерческие формы обучения

14. Какова доля коммерческого набора в вузе? Какова доля поступлений от коммерческих студентов в бюджете вуза? Какова динамика этих поступлений, перспективы на ближайшие 1—2 года? Насколько Ваш вуз экономически заинтересован в увеличении коммерческого набора?
15. Существуют ли в Вашем вузе какие-то формы поощрения факультетов, образовательных программ за большой коммерческий набор?
16. Существуют ли какие-то льготы, скидки коммерческим студентам за хорошую учебу?

Стипендии

17. Какая доля студентов вуза получает стипендии? Росла эта доля за последние 2—3 года?
18. Существуют ли в вузе собственные формы финансового поощрения успешной учебы студентов (повышенные, именные стипендии и др.)?

Стратегия и методы формирования бюджета вуза

19. В каких вопросах экономические службы самостоятельны при формировании бюджета?
20. Насколько открытым является бюджет вуза в целом и отдельные его статьи? Какова процедура обсуждения и принятия бюджета?
21. Существуют ли отдельные бюджеты у зарабатывающих подразделений вуза?

Характер взаимоотношений зарабатывающих структур с вузом

22. Каковы формы финансовых взаимоотношений вуза с зарабатывающими подразделениями (подразделения отдают вузу фиксированный процент от дохода, от оборота, либо это некоторые фиксированные суммы, другие формы)?
23. Назовите, пожалуйста, подразделения, которые за последний год стали приносить вузу существенно больше средств.