ПЕРЕДМОВА

Запорукою розбудови вітчизняної економіки та забезпечення стабільності її розвитку і зростання є ефективно організована систе­ма фінансових відносин у державі. Фінанси є важливим атрибутом державної економічної системи.

Дисципліна «Фінанси» є нормативною і базовою для підготовки фахівців усіх напрямів галузі знань «Економіка і підприємництво».

Метою вивчення дисципліни «Фінанси» є формування базових знань з теорії фінансів, засвоєння закономірностей їх функціонуван­ня на макро- і мікрорівнях як теоретичної основи фінансової політи­ки і розвитку фінансової системи.

Завдання дисципліни «Фінанси» полягає у вивченні сутності, функцій та ролі фінансів у ринковій економіці; закономірностей їх еволюційного розвитку; теоретичних основ державних, корпоратив­них і міжнародних фінансів; засад функціонування фінансової сис­теми держави.

Предметом дисципліни «Фінанси» є економічні відносини з приводу формування, розподілу і використання централізованих та децентралізованих фондів у грошовій формі.

Дисципліна «Фінанси» має міжгалузевий характер і вивчається після опанування загальнотеоретичних економічних дисциплін, а також безпосередньо пов'язана з такими дисциплінами, як «Основи економічної теорії», «Історія економічних вчень», «Макроекономі- ка», «Мікроекономіка», «Економіка підприємств», «Гроші та кредит» та ін., що дозволить закріпити набуті знання, поглибити професійну підготовку фахівців економічного профілю.

У результаті вивчення дисципліни «Фінанси» фахівці економіч­ного профілю повинні знати:

- сутність і необхідність існування фінансів в економічному жит­ті суспільства;

- сутність і тенденції розвитку фінансових відносин та їх особли­вості у сфері державних фінансів і фінансів суб'єктів господа­рювання;

- роль та значення бюджетної системи в економічній перебудові суспільства на шляху розвитку ринкових перетворень;

- теоретичне обґрунтування функціонування фінансового меха­нізму при формуванні і використанні централізованих та де­централізованих фінансових ресурсів;

- принципи організації фінансів у різних сферах діяльності. Опанування дисципліни «Фінанси» передбачає, що підготовлені

фахівці повинні уміти:

- об'єктивно та професійно грамотно оцінювати економічні про­цеси, що відбуваються у суспільстві при розподілі і перерозпо­ділі вартості валового внутрішнього продукту;

- розробляти і втілювати в життя питання теорії і практики роз­будови фінансової політики держави;

- узагальнювати законодавчі та нормативні акти, досвід ринко­вих перебудов у сфері фінансових відносин;

- показати можливі напрямки впливу фінансів на соціально-еко­номічний розвиток суспільства на шляху ринкових перетво­рень;

- визначати сукупність заходів, що забезпечують використання фінансів як одного із дійових інструментів економічної та со­ціальної політики держави.

Метою навчального посібника є сприяння поглибленому засво­єною теоретичних знань з теорії фінансів, функціонування фінансо-

вих відносин і фінансового механізму на різних рівнях економічної системи та набуттю і розвитку фінансових навичок та умінь.

Навчальний посібник призначено для вивчення дисципліни «Фі­нанси» обсягом п'ять кредитів у процесі підготовки фахівців галузі знань «Економіка і підприємництво».

Навчальний посібник передбачає послідовне вивчення теоретич­них основ функціонування фінансів, принципів і форм організації фінансових відносин у різних сферах життєдіяльності суспільства, функціонування фінансового механізму формування, а також вико­ристання фінансових ресурсів з метою задоволення суспільних по­треб.

Автори навчального посібника висловлюють щиру вдячність ша­новним рецензентам: доктору економічних наук, професору кафедри банківської справи Київського національного університету імені Та­раса Шевченка Зої Миколаївні Васильченко, доктору економічних наук, професору, проректору Державного вищого навчального за­кладу «Українська академія банківської справи Національного бан­ку України» Інні Олександрівні Школьник, кандидату економічних наук, професору, завідувачу кафедри фінансів Сумського державного університету Володимиру Миколайовичу Бороносу за корисні реко­мендації та конструктивні поради щодо змісту, структури та викладу матеріалу.