КОНЦЕПЦИЯ ЧИКАГСКОЙ ШКОЛЫ
Начиная с середины 50-х годов, усердие в применении антимонопольного законодательства, проявившееся в деятельности органов, следящих за его соблюдением, а также в решениях Верховного суда, вызывало резкую критику со стороны представителей чикагской школы, в том числе Р.
Борка, Р. Познера, Ф. Истербрука, А. Дайректора и Дж. Стиглера. В 1964 г. Стиглер опубликовал статью[132], в которой поставил под сомнение неизбежность сговора между фирмами с целью ограничения конкуренции и повышения цен сверх конкурентного уровня, даже если число фирм в отрасли невелико. Фирмам, вступающим в сговор, предстоит решить две «проблемы картеля». Первая заключается в том, что фирмы должны достичь договоренности о цене, которую они назначат, и о рыночной доли каждой из них. Сделать это непросто, поскольку интересы фирм в этом случае прямо противоположны друг другу: каждая предпочла бы большую долю рынка при данной высокой цене. Вторая проблема заключается в том, что даже если фирмам удастся договориться о цене и рыночных долях, то у каждой из фирм остается стимул к обману инарушению достигнутых договоренностей. Каждая из фирм будет иметь стимул к тому, чтобы немного снизить цену и увеличить за счёт этого свою долю рынка за счет конкурента. Если фирмы не найдут способа, который заставлял бы их соблюдать договоренности о цене и доле рынка, а для этого им необходимо вовремя обнаружить обман, а также быстро и достаточно сурово наказать за него, то повышение цен сверх конкурентного уровня будет невозможным. Подход Стиглера оказал большое влияние на понимание экономистами координации между олигополистическими фирмами и на антимонопольное законодательство.
Представители чикагской школы также подвергли сомнению проявление рыночной власти даже в отрасли, где действует одна крупная фирма с высокой долей рынка. Они обратили внимание на то, что возможность увеличения производства со стороны небольших фирм, действующих в отрасли, а также возможность входа на рынок потенциальных конкурентов в ответ на повышение цены ведущей фирмой будет удерживать цены на низком уровне.
Демсец[133] выдвинул предположение, согласно которому концентрация • - это следствие экономии от масштаба и роста более эффективных фирм. Более высокие прибыли на рынках с высокой концентрацией, по его мнению, были результатом более высокой эффективности крупных фирм, что вполне соответствуют конкурентному поведению. Поэтому если антимонопольные ведомства вмешиваются в существующую структуру рынка, то, скорее всего, результаты будут неэффективные, и это вмешательство приведет к снижению, а не к увеличению благосостояния общества.Наконец, с позиций чикагской школы были подвергнуты проверке нестандартные деловые практики и вертикальные ограничения, которые, согласно действовавшим правовым доктринам, считались априори незаконными. «Чикагцы» доказывали, что эти методы ведения бизнеса применялись не с целью ограничения конкуренции, а для повышения эффективности. Так, МакГи[134] в 1958 г. исследовал «хищническую» ценовую политику {«predatory pricing»),при которой фирма временно снижает цену
до бесприбыльного уровня с целью разорения конкурентов. Он проанализировал решение в деле Standard Oil (1911)и показал, что в этом деле не было «хищнической» ценовой политики.
Боуман (1957) проанализировал проблему продажи товаров с нагрузкой («tie-іп sales»),Телсер[135](1960) исследовал вертикальное фиксирование цены и объяснил установление минимальной цены перепродажи соображениями эффективности и стремлением производителей решить проблему безбилетника[136]. Проверке с позиций экономической теории подверглись и другие виды вертикальных ограничений.
Чикагская школа базировалась на неоклассической микроэкономике. В отличие от приверженцев гарвардской парадигмы «структура-поведение-результаты», исследовавших проблемы конкуренции преимущественно эмпирически, сторонники чикагской школы объясняли поведение на реальных рынках, используя принципы максимизации прибыли и полезности. В целом чикагская традиция утверждает, что «проблема монополии не так уж важна»[137].
Прежде всего монополии возникают не часто. Более того, если они существуют, то являются либо результатом экономии от масштаба в производстве или в продвижении товаров от производителя к потребителю, и потому эффективными, либо результатом барьеров для доступа на рынок. Но в последнем случае они преходящи, поскольку следствием свободы входа на рынок будет присутствие на рынке других игроков, которые конкурируют с первоначальным монополистом и тем самым ограничивают его власть. Рынок дисциплинирует поведение фирм и в конечном с.чете вытесняет поведение, направленное на ограничение конкуренции. Устойчивая монопольная власть может возникнуть только при поддержке самого государства, если политика регулирования создает барьеры входа.
В 70-е годы подход антимонопольных органов к объединениям бизнеса и к нестандартной деловой практике начинает меняться. «К 1976 г. академический консенсус, осуждающий рыночную концентрацию, дал трещину..., изменения в экономической теории и, что более важно, эмпирические исследования подорвали простую гипотезу о концентрации»[138]. В 1976 г. Федеральная комиссия по торговле начала антимонопольное расследование концентрации в автомобильной промышленности. Однако в этот период происходили быстрые изменения в рыночной среде, следствием которых было усиление конкуренции со стороны иностранных, в том числе японских, производителей, которое не принималось во внимание антимонопольными органами. Рост цен на бензин привел к увеличению спроса на марки автомобилей, требующие меньшего расхода топлива, что подтолкнуло рост импорта, в первую очередь из Японии. Расследование завершилось в 1981 г. под воздействием реалий рынка.
С конца 70-х годов суды начинают принимать во внимание, что нестандартные вертикальные соглашения могут быть реакцией на некоторые характеристики сделки и связанные с ними контрактные риски. В этом случае выбор нестандартного вертикального соглашения не преследует цель ограничения конкуренции, а является попыткой сократить трансакционные издержки.
Эти соглашения способствуют повышению качества продукции и усиливают стимулы к нововведениям. Представители чикагской школы, анализируя различные виды нестандартных вертикальных ограничений, пришли к выводу, что «фирмы не могут в целом приобрести или усилить монопольную власть односторонними действиями, если, конечно, они не готовы нерациональнопожертвовать прибылью ради положения. Следовательно, антитрестовское законодательство должно сосредоточить внимание не на односторонних действиях, а на 1) картелях и 2) горизонтальных слияниях, достаточно больших, чтобы создать монополию, как в случае классических трестов, или способствовать созданию картелей, резко сокращая число крупных продавцов на рынке»[139].
В 1970-80-е годы антитрестовское законодательство претерпело существенные изменения и многие виды нестандартных вертикальных соглашений перестали рассматриваться как априори незаконные («per se rule»),независимо от условий в отрасли, возможности повышения эффективности и других обстоятельств. К ним стало применяться правило разумного подхода («rule of reason»)[140], существенно увеличившее бремя доказательств, возлагаемое на истцов. Теперь истцам пришлось доказывать сначала, что соответствующая фирма на одной стороне вертикального соглашения обладала значительной рыночной властью в момент заключения соглашения, а затем - что эти соглашения ограничивали конкуренцию. Фирма-ответчик при этом имела возможность показать, что для этих вертикальных ограничений имелись серьезные оправдания с точки зрения эффективности[141].
В 1977 г., благодаря судебному процессу о вертикальных ограничениях в деле Continental T.V. Inc. V. GTE Sylvania Inc.^, чикагская школа оказала влияние на антимонопольную правовую доктрину. Верховный суд принял решение, что в отношении всех неценовых вертикальных ограничений должно применяться правило разумного подхода. Суд в этом деле не утверждал, что ограничения конкуренциища уровне дистрибуции являются законными, но постановил, что эти ограничения не должны автоматически признаваться незаконными, а их следует проверять, применяя к ним правило разумного подхода. Решение в этом деле предписывало судам сопоставлять вредные последствия применяемой практики, которые проявлялись в ослаблении конкуренции внутри брэнда, с выгодами от усиления конкуренции между брэндами. Если преобладали выгоды, то поведение следовало признать законным. Суд цитировал работы представителей чикагской школы - Борка и Познера - и подчеркнул, что анализ экономических последствий должен стать основой для оценки поведения при применении антимонопольного законодательства[142][143].
В период растущего влияния чикагской школы на антимонопольное законодательство (1973-1991 гг.) Министерство юстиции подавало большое число исков против доминирующих фирм, но за редким исключением - дело United States v. AT&T Со. 1982 - эти иски проиграло. Кроме компании AT&T в 1970-х-начале 80-х годов антимонопольные органы инициировали иски против компаний IBMи Xerox,антимонопольные дела затронули также отрасль по производству сухих завтраков, резиновую и нефтяную
отрасли. «Никогда в истории антитрестовского законодательства, - по оценке Ковачича, - такая массированная программа судебного преследования не давала столь разочаровывающих результатов»[144]. Эти дела были инициированы еще в так называемую структуралистскую эру, но закончились в тот период, когда суды начали применять подход чикагской школы.
Более благоприятный климат сложился и для слияний. В нескольких влиятельных делах суды более низкой инстанции, чтобы разрешить слияния, которые приводили к высокой рыночной доле образовавшейся компании, использовали аргумент чикагской школы о возможности входа на рынок. Серьезные изменения претерпели и другие доктрины. Так, запрет на проведение «хищнической» ценовой политики был ограничен требованием от истца доказательств того, что ответчик имел разумные основания надеяться на возмещение своих потерь от установления цены на уровне ниже предельных издержек за счет установления высокой цены после ухода соперничающей фирмы с рынка вследствие своего монопольного положения. Арида и Тернер[145]предложили тест для выявления схем «хищнической» ценовой политики, в соответствии с которым цены ниже средних переменных издержек рассматривались как незаконные. В этом тесте средние переменные издержки заменяли предельные издержки в краткосрочном периоде, которые трудно определить, поскольку эти величины не встречаются в бухгалтерских отчетах фирм и их нельзя рассчитать на основе данных бухгалтерских отчетов. Идея, которая стояла за этим тестом, заключалась в том, что установление цены ниже предельных издержек несовместимо с максимизацией прибыли в краткосрочном периоде, поэтому эта ценовая политика должна быть «хищнической», ее можно объяснить лишь возможностью возмещения потерь за счет установления высоких монопольных цен в более поздний период. Правило Ариды-Тернера было успешно применено в деле Matsushita Electric Industrial Со.v. Zenith Radio Corp. (I986)[146].
Успех этого правила[147] объясняется тем, что оно было достаточно легко применимо, а не тем, что оно способствовало эффективности размещения ресурсов[148]. Верховный суд в этом деле процитировал ряд публикаций сторонников чикагского подхода в поддержку своего решения о том, что «хищническая» ценовая политика не может быть рациональной экономической стратегией (т.е. стратегией, максимизирующей прибыль). Верховный суд подчеркнул, что «хищническая» ценовая политика может быть рациональной, только если после устранения соперника монопольная власть фирмы оказывается достаточной, чтобы повысить цену и получить дополнительный доход. В деле Matsushita цель, которую преследует «хищническая» ценовая политика, не могла быть достигнута, и судейское большинство пришло к выводу, что фирмы, снижавшие цены, просто конкурировали подобным образом, а не реализовывали заговор, бессмысленный с экономической точки зрения.
Можно выделить несколько ключевых факторов, которые способствовали успеху идей чикагской школы при решении дел в судах. Важную роль сыграл «перевод» рекомендаций экономической теории на язык юриспруденции. Экономически грамотные юристы (Борк, Познер, Истербрук, Геллхорн, Бакстер) и юридически грамотные экономисты (Бок, Арида, Тернер) предложили работающие принципы, которые судьям было несложно применять при решении дел. Эти ученые поняли, что может стать основой связи между экономическим анализом и политикой поддержки конкуренции: выводы экономической теории оказывают максимальное влияние на законодательство и политику, когда они находят воплощение в работающих принципах и методах анализа, которые могут применяться для оценки поведения фирм[149].
Одной из ключевых проблем было согласование нового экономического подхода с уже действовавшими правовыми норма
ми, основанными на оценке уровня концентрации рынка. Суды решили эту проблему следующим образом: они продолжали учитывать степень концентрации рынка, но допустили другие факторы - эффективность и возможность доступа на рынок, которые могли опровергнуть выводы о вреде для конкуренции, следовавшие из анализа уровня концентрации на соответствующем рынке[150].
Важным фактором успеха чикагской школы было «ощущение, что американские фирмы теряют почву на международных рынках и уступают свою долю на внутреннем рынке. Это понимание повысило восприимчивость к доводам об эффективности»[151].
2.3.
Еще по теме КОНЦЕПЦИЯ ЧИКАГСКОЙ ШКОЛЫ:
- 1.5.0сновные научные концепции и модели в экономической географии 1.5.1.Концепции и теории советской и российской школы экономической географии
- Тема 9. Концепции противников «классической школы»
- § 2. Чикагская школа монетаризма
- Современный монетаризм. Чикагская школа М. Фридмена
- Современный монетаризм. Чикагская школа М. Фридмена
- 3. Чикагская школа неолиберализма
- 3. Торговая концепция или концепция интенсификации коммерческих усилий.
- Концепция справедливой стоимости в общей концепции бухгалтерского учета
- ВЛИЯНИЕ ПОСТ-ЧИКАГСКОЙ ШКОЛЫ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СПОРЫ В ЗАЛЕ СУДА
- Школы в управлении
- 3. Традиции экономико-математической школы в России и СССР
- Денежная школа против Банковской школы
- ЭВОЛЮЦИЯ СУБЪЕКТИВНОЙ ШКОЛЫ
- Американская и французская школы административно-государственного управления
- Тема 11. Представители кембриджской школы. А. Маршалл и А. Пигу
- § 1. Вклад исторической школы в развитие экономической теории
- § 2. Методологические особенности исторической школы Германии