Средства контроля успеваемости студентов
Для понуждения студентов систематически работать воспользуемся таким приемом. После прочтения определенного фрагмента провести «диктант». Раздав студентам листочки бумаги, поручить им написать фамилии на них, а затем указывать номера вопросов, но не их содержание, а писать только сверхкраткие ответы на вопросы, которые педагог называет.
Для этого надо подобрать такие вопросы заранее и диктовать им. На написание ответа отводить мало времени – 30 секунд и продолжать диктовать. Затем сразу же собрать эти бумажки и назвать студентам ответы на эти вопросу.Диктант 1
(В скобках даны ответы) 1.
Как называются первые письменные источники об экономике (Законы Хаммурапи, Ману) 2.
Три основных автора об экономике в Древней Греции (Платон, Аристотель, Ксенофонт) 3.
В каком веке начался и в каком закончился средневековый мир (6-16 века) 4.
Что такое хрематистика и кто ее автор (Аристотель, наука о бизнесе, капитале) 5.
Когда произошел распад Римской империи на западную и восточную (395 г. н. э.) 6.
Что такое цеха (объединения ремесленников в Европе) 7.
Как называлась первая книга по экономике и кто ее автор (Ксенофонт. Домохозяйство или экономика) 8.
Кто такие колоны ( зависимые крестьяне Древнего Рима) 9.
Кто относится к третьему сословию в средние века (буржуа) 10.
Что такое такса (фиксированная цена)
Диктант 2 11.
Как называются первые письменные источники об экономике (законы Хаммурапи, Ману) 12.
В каком году и кем введен термин политэкономия (Монкретьен, 1615 год) 13.
Что такое экономическая школа (множество экономистов, придерживающихся единых взглядов на экономику) 14.
Назовите известные вам экономические школы (монетаризм, меркантилизм, физиократия, классическая…) 15.
Переведите на русский язык слово «физиократия» (Власть земли) 16.
Кто относится к меркантилистам (Мен, Монкретьен, Кольбер) 17.
Кто относится к физиократам (Кэне Тюрго) 18.
Кто относится к классической политэкономии (Пети Смит Рикардо) 19.
Что такое примат производства? (Основополагающее значение производства в экономике) 20.
Какая школа отождествляет богатство с деньгами (Меркантилизм)
Диктант 3 1.
Когда закончился древний мир (5 в. н. э.) 2.
Назовите авторов Древней Греции, писавших об экономике (Аристотель, Платон, Ксенофонт) 3.
Когда началось и когда закончилось средневековье (6-16 века) 4.
Что Аристотель назвал хрематистикой (науку о получении прибыли, бизнисе) 5.
Когда произошел распад Римской империи на западную и восточную (395 г.) 6.
Что такое цеха (объединение ремесленников в Европе) 7.
Кто ввел термин экономика (Ксенофонт) 8.
Кто такие колоны в древнем Риме (полузависимые крестьяне Древнего Рима) 9.
Кто относится к третьему сословию в средневековье (буржуа, предприниматели) 10.
Как называется фиксированная цена (тариф)
Диктант 4 1.
Кто ввел термин «экономика» 2.
Кто автор термина «политэкономия» 3.
Кто относится к физиократам 4.
кто относится к классикам 5.
В чем сущность меркантилизма 6.
Назовите древнегреческих авторов 7.
В каком веке жил Смит 8.
В какой экономической школе богатство отождествляется с деньгами 9.
Что такое примат производства 10.
Что значит физиократия
Диктант 5 1.
Когда началось новое время? (16) 2.
Что значит физиократия 3.
Кто ввел термин «экономика» 4.
Напишите основных авторов классической политэкономии 5.
Что такое цеха 6.
Что Аристотель назвал хрематистикой 7.
Кто относился к третьему сословию в средние века 8.
В какой экономической школе богатство отождествляется с деньгами 9.
Что такое примат производства 10.
Кто ввел термин политэкономия
Еще по теме Средства контроля успеваемости студентов:
- Текущий и итоговый контроль знаний студентов:
- Аудит операций с основными средствами; цель аудита; программа; методы сбора доказательств; процедуры средств контроля и по существу.
- Ваш финансовый отчет - это ваш табель успеваемости в реальной жизни
- Аудит основных средств: цель, задачи, программа аудита, процедуры аудита средств контроля и по существу.
- 9.7 Контроль и ревизия ремонта основных средств
- Коротко о контроле за денежными средствами
- Внутренний контроль за использованием целевых средств
- Контроль состояния и учета основных средств
- Контроль за использованием средств республиканского и местных бюджетов
- Процедуры средств контроля и процедуры по существу в аудите себестоимости продукции хлебопечения. Вопросник внутреннего контроля, методика проведения процедур по существу.
- 3. Цель, задачи, объекты и параметры внутреннего контроля ресурсов в денежных средствах
- 4. Методика внутреннего контроля ресурсов в денежных средствах
- Е.А. Федорова и др.. Контроль и ревизия: учеб, пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» / [Е.А. Федорова и др.]; под ред. Е.А. Федоровой. - М.,2010. - 239 с., 2010