4.2 Задания для практических занятий
Задание 4.2.1
Известны функции спроса и предложения на некоторый товар: Qd=8-Р и QS=2P-4. Решите задачу аналитически и графически (рисунок 36), определив…
а) равновесную цену и равновесный объём продаж:
![]() | _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
Рисунок 36 |
б) объём продаж в условиях введения нижней границы цен Рmin=5:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
в) объём продаж в условиях введения верхней границы цен Рmax=3:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
г) величины излишков потребителя и производителя до и после изменения на рынке:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
д) величину чистых потерь общества от введения фиксированной цены:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Задание 4.2.2
Функция спроса в день на товар Qd=10-Р.
Функция предложения данного товара и Qs=-8+2Р. Предположим, что государство на данный товар вводит потоварный налог в размере 1,5 руб. с каждой единицы проданного товара. Решите задачу аналитически и графически (рисунок 37), определив…а) равновесную цену и равновесный объём продаж до и после введения налога:
| _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
Рисунок 37 |
б) долю продавца в налоге, долю покупателя в налоге и суммарный налог (получаемый государством):
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
в) излишек покупателя и излишек продавца до и после введения налога:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
г) чистые потери общества:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4.2.3
Функция спроса на некоторый товар имеет вид: Qd=700-Р; функция его предложения: QS=2P-200, где Р – цена товара в руб., а Q – количество в тысячах штук. Вводится дотация производителю в размере 150 руб.
на единицу проданного товара. Решите задачу аналитически и графически (рисунок 38), определив…а) равновесную цену и равновесный объём продаж до и после введения дотации:
| _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
Рисунок 38 |
б) суммарную долю продавца в дотации, суммарную долю покупателя в дотации и сумму расходов бюджета на дотирование товара:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
в) излишек покупателя и излишек продавца до и после введения дотации:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
г) чистые потери общества:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4.2.4
Известны функции спроса и предложения на товар соответственно: Qd=300-2Р и QS=3P-200. Правительство на данный товар вводит потоварный налог t=10% от его рыночной цены (налог платят продавцы продукции). Решите задачу аналитически и графически (рисунок 39), определив…
а) равновесную цену и равновесный объем продаж до и после введения налога:
| _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
Рисунок 39 |
б) суммарные доли продавца и покупателя в налоге:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
в) сумму налоговых поступлений в бюджет от данного налога:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
г) излишки потребителя и производителя до и после введения налога:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
д) чистые потери общества и чистый общественный выигрыш в результате введения налога:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Пусть при тех же первоначальных условиях введена дотация 20% от его рыночной цены (налог платят продавцы продукции). Решите задачу аналитически и графически (рисунок 40), определив…
а) равновесную цену и равновесный объем продаж до и после введения дотации:
| _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________
Рисунок 40 |
б) суммарную долю продавца в дотации, суммарную долю покупателя в дотации и сумму расходов бюджета на дотирование товара:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
в) излишек покупателя и излишек продавца до и после введения дотации:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
г) чистые потери общества:
________________________________________________________________________________
| 4.3 Самостоятельная работа |
Изучите самостоятельно следующий вопрос, представьте результаты письменно!
На рисунке 41 представлена модель кругооборота продуктов, расходов и доходов.
1. Пользуясь приведенным ниже списком понятий, охарактеризуйте взаимосвязи между участниками кругооборота продуктов, расходов и доходов в экономике (1…12).
Список понятий:
а) товары и услуги;
б) ресурсы;
в) издержки предприятий;
г) выручка от продаж;
д) товары и услуги для государственных нужд;
е) ресурсы, приобретаемые государством;
ж) расходы государства (на ресурсы);
з) расходы государства (на товары и услуги);
и) налоги, выплачиваемые домашними хозяйствами;
к) налоги, выплачиваемые фирмами;
л) общественные выплаты домашним хозяйствам;
м) общественные выплаты фирмам.
Рисунок 41 – Модель кругооборота продукта, расходов и доходов в экономике
1 – _________________________________________________________
2 –_________________________________________________________
3 –_________________________________________________________
4 – _________________________________________________________
5 –_________________________________________________________
6 –_________________________________________________________
7 –_________________________________________________________
8 –_________________________________________________________
9 – _________________________________________________________
10 – _________________________________________________________
11 –_________________________________________________________
12 –_________________________________________________________
2. На основе модели кругооборота объясните, почему деньги перемещаются в одном направлении, а ресурсы, товары и услуги – в противоположном?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Что из перечисленного ниже входит в состав домохозяйств, фирм, государства:
а) текущий счёт механизатора Крюкова в Сберегательном банке, расходуемый на личное потребление;
б) держатель акций ОАО «Рожки да ножки» слесарь Пётр Зорин;
в) индивидуальное фермерское хозяйство Андрея Ивановича Мельникова;
г) чиновник одного из министерств РФ;
д) профессорско-преподавательский состав государственного высшего учебного заведения;
е) бюджет семьи Зайцевых;
ж) арендатор участка земли в городе Глазове гражданин России Павел Сидоров;
з) ООО «Тёмная ночь»;
и) выпускник Ижевского государственного технического университета, ищущий работу по специальности инженер-программист;
к) биржа труда г. Ижевска;
л) Правительство Удмуртской Республики;
м) расчётный счёт предприятия ООО «Тёмная ночь» в Сбербанке;
н) молодая семья студентов Сергеевых;
о) районная налоговая инспекция;
п) частный детский сад «Зайчонок»;
р) ученик первого класса Миша Круглов.
Ответ оформите в таблице 22, распределив по соответствующим столбцам перечисленных выше экономических агентов.
Таблица 22
| Домохозяйство | Фирма | Государство |
4. Как повлияет на рассматриваемую модель включение в анализ в качестве ещё одного экономического агента «иностранного сектора»?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Еще по теме 4.2 Задания для практических занятий:
- 6.2 Задания для практических занятий
- 1.2 Задания для практических занятий
- 2.2 Задания для практических занятий
- 3.2 Задания для практических занятий
- Задания студентам для семинарских (практических) и самостоятельных занятий
- Задания студентам для семинарских (практических) и самостоятельных занятий
- Задания студентам для семинарских (практических) и самостоятельных занятий
- Задания студентам для семинарских (практических) и самостоятельных занятий
- Задания на практических занятиях
- Задания на практических занятиях
- Задания на практических занятиях
