Задания на практических занятиях
Задание 7.3.1. В МСА-620 «Использование работы эксперта» отмечается, что для выполнения некоторых заданий требуются умения и знания специалистов сверх тех, которыми обычно обладают аудиторы.
Тогда аудитор должен обеспечить наличие в своей команде лиц, обладающих требуемыми знаниями и умениями. Такие специалисты называются экспертами, результаты экспертизы которых рассматриваются как дополнительные доказательства при проведении аудита.
Руководство аудируемого лица предложило своего специалиста, работающего в организации, в качестве эксперта и, более того, решило оплачивать его услуги по проведению экспертизы. Аудиторская организация считает, что привлекать и нанимать эксперта имеют право только аудиторы.
Какая из сторон правильно выдвигает свои требования согласно МСА-620? Студенту необходимо аргументировать свои выводы. Если руководство аудируемого лица настаивает на своих требованиях, то каковы должны быть действия аудиторов?
Задание 7.3.2. Аудируемое лицо представляет собой организацию, имеющую компоненты (представительства и филиалы) в разных странах и регионах страны. Аудит компонентов осуществляют другие аудиторы.
Главный аудитор, не оценив существенность информации компонентов в консолидированной отчетности головной организации, потребовал от других аудиторов координировать свою работу с главным аудитором и письменно информировать его об отдельных аспектах проведения аудита.
Студент должен указать, какую методическую ошибку допустил главный аудитор. Какие варианты использования работы другого аудитора возможны после оценки существенности информации согласно МСА-600?
Задание 7.3.3. Аудиторская организация была приглашена в ООО «Альфа» для проведения проверки за 20(ХХ) г. ООО «Альфа» занимается реализацией транспорта и имеет отдел внутреннего аудита. Внешний аудитор, получив должное понимание деятельности внутреннего аудита, предложил совместное с внутренним аудитором проведение отдельных аудиторских процедур.
Студент должен прокомментировать правомерность совместной работы внешнего и внутреннего аудитора и указать условия приемлемости такого взаимодействия.
7.4.
Еще по теме Задания на практических занятиях:
- Задания на практических занятиях
- Задания на практических занятиях
- Задания на практических занятиях
- Задания на практических занятиях
- Задания на практических занятиях
- Задания на практических занятиях
- Задания на практических занятиях
- Задания на практических занятиях
- Задания на практических занятиях
- 6.2 Задания для практических занятий
- 1.2 Задания для практических занятий
- 4.2 Задания для практических занятий
- 2.2 Задания для практических занятий
- 3.2 Задания для практических занятий
- Задания студентамдля семинарских (практических) и самостоятельных занятий
- Задания студентам для семинарских (практических) и самостоятельных занятий
- Задания студентам для семинарских (практических) и самостоятельных занятий
- Задания студентам для семинарских (практических) и самостоятельных занятий
- Задания студентам для семинарских (практических) и самостоятельных занятий
- 5.Темы практических и семинарских занятий и методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям