Ф. Лист: экономический национализм. Историческая школа.
Фридрих Лист (1789-1846). Немецкий экономист. “Национальная система политической экономии” – 1841 г. Германская историческая школа исходила из предпосылки, что экономическое развитие каждой страны имеет свою специфику, подчиняется своим собственным законам.
Родоначальник школы – Фридрих Лист. Отстаивал необходимость исторического подхода экономики каждой страны, отсюда и название – историческая школа.Название книги также специфично и указывает на то, что экономика каждой страны имеет свою специфику. Каждая страна выбирает свой путь развития, исходя из своих исторических особенностей, культуры, традиции, менталитета.
Лист выступал за государственный протекционизм (защита внутреннего рынка от иностранного конкурента, где национальные предприятия не могут конкурировать).
Последователи Листа: В. Рошер, Гильдебранд, Карл Книс – отрицали возможность существования однотипных экономических законов в национальных экономиках.
Рошер (1817-1894), Гильдебранд (1812-1878) – немецкий экономист и статистик, Книс (1821-1898), Шмоллер (1838-1917) – немецкий экономист, историк, государственный и общественный деятель. Полагал, что созданию экономической теории должно предшествовать конкретно-историческое исследование, объект которого – намерения хозяйственных индивидов, уровень развития техники, характер социальных институтов, природные и др. условия, определяющие поведение экономических субъектов. Бюхер (1847-1930) – немецкий экономист, статистик. Работы содержат обширный фактический материал по численности населения средневековых городов, организации ремесел и др. Брентано (1844-1931) – немецкий экономист. Считал возможным разрешение социальных противоречий путем реформ.
Вывод: единая для всего мира экономическая теория отсутствует, поэтому надо изучать не общие концепции, а исторические особенности каждой страны.
Представители новой или молодой исторической школы Шмоллер, Брентано, Бюхер утверждали, что экономика общества зависит от морали, правовых норм, обычаев и гос.политики.
Задача государства правовое регулирование экономики посредствам законодательства.К исторической школе примыкают Макс Вебер (1864-1920) и Вернер Зомбарт.
Макс Вебер работал в сфере метанауки (т.е. одновременно работал в сфере: истории, экономики, социологии и права). Создатель теории воздействия религии на экономику. Разработал теорию бюрократии (“власть места, занимаемого чиновником”). Власть человека зависит от его места в иерархии. Бюрократия определяется должностью.
Вебер писал, что общество без бюрократии невозможно. Бюрократия бессмертна. Задача общества минимизировать вред бюрократии.
Зомбарт (1863-1941). Начинал свой путь в науке как марксист, а закончил – приверженцем фашизма. Официальная идеология фашизма похожа на идеологию гос.социализма Ленина-Сталина. Тоталитаризм.
Поддерживая идеи исторической школы, Зомбарт пришел к выводу, что социализм для всех не построишь, поэтому необходим фашизм. Развитие общества по Зомбарту двигает дух предпринимательства, энергию нации. Исходя из этого нации делятся на высшую и низшую.
Еще по теме Ф. Лист: экономический национализм. Историческая школа.:
- 1. «Старая» историческая школа (Ф. Лист, В. Рошер, К. Книс, Б. Гильдебранд).
- 31. Возникновение исторической школы Германии. Ф. Лист
- Противники “экономического человека историческая школа
- "Боковые ветви " экономической мысли. Историческое направление и социальная школа в политической экономии
- "Боковые ветви " экономической мысли. Историческое направление и социальная школа в политической экономии
- 19.1. «Боковые ветви» экономической мысли. Историческое направление и социальная школа в политической экономии
- Историческая школа Германии
- 3. Новая историческая школа.
- 3. «Историческая школа» Германии
- Историческая школа
- Историческая школа Германии (XIX век)
- Тема 11. Историческая школа Германии
- 2. «Новая» историческая школа (Г. Шмоллер, Л. Брентано, К. Бюхер, В. Зомбарт, М. Вебер).
- Вопрос 26 Новая историческая школа в Германии в конце XIX — начале XX в.
- Тема3.Альтернативные политэкономии: марксизм и немецкая историческая школа.
- Лекция 10. Теории Ж.Б. Сэя, Ф. Бастиа, Т. Мальтуса. Историческая школа в Германии