Определение потребности в объемах финансирования по статьям экономической бюджетной классификации[13]
Статья 110100 „Оплата труда государственных слу- жащих“
Объем потребности в фонде оплаты труда (ФОТ) работников определяется отдельно по каждой категории персонала, а затем суммируется.
Его величина зависит от контингента студентов и иных категорий обучающихся в вузе. Именно эти данные являются исходными для расчета численности профессорско-преподавательского состава вуза. Действующими до настоящего времени документа-ми [19, 20] установлены расчетные соотношения средней численности преподавателей и студентов по формам обучения в вузе: дневной—1:10, очно-заочной — 1:15, заочной —1:35[14].
Контингент студентов для расчета числа ставок профессорско-преподавательского состава определяется как плановое задание (контрольные цифры приема) на подготовку специалистов с высшим профессиональным образованием. Общая численность контингента студентов устанавливается как сумма планового приема (контрольных цифр приема) или общая численность госзаказа специалистов за весь период обучения. То есть если период обучения в вузе составляет 4 года, то это сумма планового приема за 4 года, а если 5 лет — то сумма планового приема за 5 лет и т. д. Отдельные вузы готовят специалистов в течение 6 и даже 7 лет.
В отдельной форме „Движение контингента учащих- ся“ определяется среднегодовой контингент студентов ву-
за. В этой же форме указывается количество студентов из числа детей-сирот (в том числе выпускников в очередном финансовом году), инвалидов, ветеранов, а также лиц, подвергшихся радиационным катастрофам („черно- быльцы“). В форме указывается численность учащихся: студенты, аспиранты, слушатели подготовительного отделения; численность студентов и аспирантов представляется по формам обучения (очная, очно-заочная (вечерняя) и заочная); указывается количество студентов, являющихся гражданами России и иностранных государств.
Планово-финансовой службой составляется таблица определения планового контингента обучающихся (студенты, аспиранты), вычисляется среднегодовой контингент слушателей факультетов и институтов повышения квалификации.
После этого составляется следующая таблица, в которой присутствуют все виды обучения, установленные соотношения средней численности преподавателей и студентов и соответственно выводится расчетная численность преподавателей по каждому виду обучения. Затем полученный результат суммируется, и определяется общая расчетная численность преподавателей вуза. К этой величине добавляется численность преподавателей, выделяемая вузу целевым образом по приказу учредителя (министерства) для выполнения его конкретных заданий, например для функционирования межвузовских методических центров, учебно-методических объединений, межвузовских кафедр, межрегиональных и федеральных центров международного сотрудничества, открытых на базе конкретного вуза, и т. п.Рассмотрим условный пример расчета планируемого на очередной год фонда оплаты труда на базе вуза, отнесенного к особо ценным объектам культурного наследия народов России, поскольку в нем присутствует большое коли-
чество разноплановых параметров, которые отсутствуют в вузах, имеющих менее разветвленную инфраструктуру.
Еще по теме Определение потребности в объемах финансирования по статьям экономической бюджетной классификации[13]:
- Определение потребности вузов в финансировании и распределение ресурсов между вузами
- Вопрос 4. Экономические интересы и потребности, их классификация
- 2. Потребности и блага: сущность, классификация. Закон возвышения потребностей. Общественное богатство
- Потребности. Классификация и основные характеристики потребностей
- 1 Объемы финансирования
- 1.1 Подходы к определению сущности н классификации свободных экономических зон
- 10. Потребность в финансировании
- 10. Потребность в финансировании
- 10. Потребность в финансировании
- Связь бюджетного учета с планированием и финансированием бюджетных учреждений
- Потребность в дополнительном финансировании
- Вопрос 2. Специальные экономические зоны: определение, классификация и основные характеристики
- Вопрос 2. Специальные экономические зоны: определение, классификация и основные характеристики
- Вопрос 2. Специальные экономические зоны: определение, классификация и основные характеристики
- 2.1.3. Определение потребности в материалах
- Бюджетная классификация — основа бюджетного бухгалтерского учета
- 24 Определение потребности в оборотных средствах
- 24 Определение потребности в оборотных средствах
- 5.2. Определение потребности в оборотных средствах
- Классификация источников финансирования дефицитов бюджетов РФ