Этап 3. Создание информационной системы

Целью данного этапа было создание программных средств для моделирования адаптационных стратегий вузов и их результативности, а также аккумуляция необходимой для этого статистической информации.

На основании информации, содержащейся в разрозненных формах 3нк Министерства образования за 1992—1999 гг., была создана база данных по вузам России. При ее наполнении использовались компьютерные словари экономических регионов, областей, министерств по специальностям и направлениям подготовки студентов и магистров.

Отличительной чертой данной информационной системы является то, что она позволяет получать не только первичную, но и агрегированную (т.е. отсортированную, сгруппированную и просуммированную) информацию.

Этап 4. Отнесение вузов

к адаптационным стратегиям

Основной целью этого этапа являлась разработка типологии вузов с точки зрения используемых адаптационных моделей, для чего были решены следующие задачи.

Разбиение вузов на группы (кластеризация) в зависимости от доминирующей адаптационной стратегии. На базе имевшейся статистической информации было определено, какая стратегия наиболее типична для вуза. В результате для каждой из описанных стратегий отбираются все вузы, использующие ее.

Проверка адекватности предложенного способа отнесения вузов к определенной адаптационной стратегии и, в частности, возможности использования формализованного описания каждой из стратегий. К важнейшим направлениям подобной проверки относятся:

возможность применения разработанных алгоритмов и моделей к реальным объектам, в том числе выявление явных, не замеченных ранее ошибок в логике рассуждений;

актуальность разработанного перечня стратегий, т.е.

частота использования так называемых комбинированных стратегий, означающих одновременное использование нескольких базовых;

правильность выбора второго по значимости фактора, определяющего каждую из стратегий. Такая проверка может быть осуществлена на основании статистики использования вузами так называемых ущербных стратегий. В случае, если число вузов с “ущербной” стратегией будет превышать число вузов, использующих соответствующую основную стратегию, второе по значимости условие в формализованном описании стратегии должно быть изменено на другое, а именно: “—1” на “0” и наоборот;

наличие существенных отличий между кластерами как по качественному составу отнесенных к ним вузов, так и по результатам деятельности этих вузов;

оценка верности отнесения вузов к той или иной стратегии с помощью использования неформальных экспертных знаний о вузах.

Анализ результатов моделирования показал, что в целом используемый подход, и прежде всего модели адаптационных стратегий, верен. Некоторые сомнения в качестве проведенной кластеризации вызвало то, что положение почти половины вузов было интерпретировано как хорошее. Качественный анализ относительно успешных вузов показал, что наряду с учебными заведениями, чья принадлежность к “элите” не вызывает сомнений, в ней присутствуют и те, которые зарекомендовали себя несколько хуже. Отсюда некоторые сомнения вызвала правильность построения шкал для определения уровня обобщающих характеристик. Необходимость их корректировки могло подтвердить или опровергнуть социологическое обследование вузов, предназначенное не только для детального анализа деятельности ряда учебных заведений и проверки верности их отнесения к определенной стратегии, но и для получения более точного представления о положении высшего образования в стране в целом.

Составление “портретов” стратегий. Для каждого кластера был разработан качественный “портрет” входящих в него объектов, позволяющий на основании анализа качественных характеристик выделить общие черты учебных заведений.

Выбор вузов — кандидатов на монографическое социологическое исследование. К их числу, с одной стороны, должны были быть отнесены наиболее типичные представители высших учебных заведений, использующих ту или иную стратегию. Наиболее “типичными” для конкретной стратегии считались те вузы, результаты деятельности которых наиболее близки к средним для стратегии в целом. Не меньший интерес для социологического исследования представляют “нетипичные” представители стратегий, сумевшие достичь при одинаковых стартовых условиях качественно лучших (или, наоборот, худших) результатов.