Освоение организационных основ управления
Цель занятия: научить студентов на абстрактном материале сказочной ситуации выявлять и описывать управленческую проблему, а также делать ее разбор по упрощенной схеме разбора конкретной ситуации управления (КСУ).
В качестве КСУ могут быть использованы известные сказки А.С. Пушкина «О рыбаке и рыбке», «О попе и его работнике Балде». Знакомая сказочная история легко может быть представлена как управленческая ситуация. Это позволяет студентам I-го курса, которые еще только изучают экономические и психологические теории, образно создавать управленческие отношения «домохозяйства», волшебной фирмы «Море», а также описывать сказочные персонажи, как участников субъектно-объектных отношений управления, наделять их качествами менеджеров (см. далее). Опыт работы со сказочной ситуацией позволяет студентам мыслить раскованно и формулировать образы сжато, давать яркие характеристики, проще подходить к причинно- следственным связям и описанию управленческой проблемы. Таким образом, подготовительное занятие по разбору сказок решает ряд важных методических и педагогических задач, развивает творческое мышление и дает первый опыт анализа управленческих ситуаций студентам, не имеющим еще опыта и реальных экономических и социально-психологических представлений о жизни организаций.Перед разбором сказок студентам необходимо изучить раздел 1 «Теоретические основы профессии «Менеджер»- Кроме того, студенты на семинарах должны отработать понятие управленческого процесса и иметь четкое представление об основных видах организации: социальной, информационной, открытой и закрытой системах. Разбор сказки следует начинать с кратких (не более 5 минут) обобщений 10-12 студентов. После такой подготовки приступают к самостоятельному разбору сказок. В главах 3.1.1 и 3.1.2 приведены два варианта разбора сказок студентами, которые можно использовать в качестве методической схемы разбора этого вида конкретных ситуаций управления (КСУ).
В результате может появиться навык разбора КСУ. Очень важно преподавателю подвести итоги, к которым еще не могут подойти студенты самостоятельно.
Еще по теме Освоение организационных основ управления:
- 1 .Теоретические основы управления организационной культурой
- 3. Ценностные основы управления организационной культурой потребительскойкооперации
- Организационно-правовые основы управления государственным долгом субъекта Российской Федерации
- Глава 2. Организационно-методологические основы управления ценовым риском нефтегазовых проектов
- Глава 7 Организационная подготовка производства и освоение новых видов продукции
- УРОКИ 15-16. Организационные основы потребительской кооперации Российской Федерации. Органы самоуправления и профессионального управления
- Научные основы проектирования и оценки организационных структур на уровнях иерархии инвестиционно-строительной сфере на основе концепции устойчивого развития и принципов логистики.
- 5. Концепция управления развитием организационной культуры потребительскойкооперации
- 2.4. Методологические основы процесса формирования организационной культуры
- 4.3. Организационные основы заработной платы
- 2.4. Методологические основы процесса формирования организационной культуры
- 22.3. Организационная структура системы управления предприятием
- 5.2. Организационно-административные методы управления
- Организационные основы управленческого учета и отчетности