Оценка системной эффективности организационной структуры управления научно-исследовательской и инновационной деятельностью университета

Проведение анализа функционирования системы управления научно— исследовательской и инновационной деятельностью ЮЗГУ требует его описания с помощью теоретико-множественных отношений.

Имеем R={(V1, V2), (V1, V3), (V1, V4), (V1, V5), (V2, V₆), (V2, V7), (V2, V₈), (V2, V9), (V2, V10), (V2, V11), (V2, V12), ... (V258, V263)}.

Ориентируем граф в отношении R - «руководитель - подчиненный». Ис­следуем бинарное отношение R на рефлексивность, симметричность и транзи­тивность (таблица 21).

Таблица 21 — Характеристики бинарного отношения R на множестве вершин ориентированного графа (элементов системы управления научно-

исследовательской деятельностью и инновационным развитием ЮЗГУ)

Таким образом, функционирование исследуемой системы характеризует­ся отношением строго порядка между элементами.

Построенный граф определяет характер отношений между элементами системы (Таблица 22)

Таблица 22 — Характер отношений между элементами системы управле­ния научно-исследовательской деятельностью и инновационным развитием ЮЗГУ

Введенные отношения позволяют определить для них индексы струк­турного статуса и структурной экспансии, групповые степени связанности структурных звеньев, т.е.

Опишем функциональную схему системы управления научно­исследовательской деятельностью и инновационным развитием ЮЗГУ (рису­нок 20).

Ректор возглавляет вуз, организует работу вуза и несет ответственность за его состояние и деятельность перед учредителем, контролирующими орга­нами и трудовым коллективом.

Проректор по научной работе осуществляет функции планирования и научно-обеспечения образовательного процесса на основе инновационных тех­нологий, разрабатывает и руководит экспериментальной и научно­исследовательской работой преподавателей и студентов вуза.

Рисунок 20 - Функциональная схема системы управления научно­исследовательской деятельностью и инновационным развитием ЮЗГУ

Проректор по специальным проектам осуществляет организацию и кон­троль над специальными проектами университета, обеспечивающими инфор­мационную безопасность проектов вуза, организацию перспективных исследо­ваний и разработок, а так же организацию учебно-инновационной межкультур­ной коммуникации.

Управление инновационного развития осуществляет организацию оцен­ки и защиты интеллектуальной собственности, организацию правового и мето­дического обеспечения работ по введению в гражданский оборот объектов ин­теллектуальной собственности.

Сформулируем основные критерии функционирования системы управления научно-исследовательской и инновационной деятельностью ЮЗГУ.

Цель S₄(Таблица 23) является основной для рассматриваемой системы, следовательно, критерий K будет характеризовать научно—исследовательскую

и работу и инновационную деятельность студентов, преподавательского соста­ва и научных сотрудников.

Таблица 23 — Соотношение целей и результативных критериев системы управления научно-исследовательской деятельностью и инновационным разви­тием вуза

Каждый критерийпредставляет собой функцию K_i (x₁,

x₂,.,x_n), зависящую от переменных (факторов) x₁, x₂,..

Полученное значение критерия, характеризующего глобальную цель си­стемы, позволило оценить существующую систему управления научно­исследовательской деятельностью и инновационным развитием ЮЗГУ как низ­коэффективную структуру (по шкале Харрингтона числовое значение свойства попадает в интервал 0,2 - 0,37), которая частично справляется с поставленными перед

Таблица 24 — Расчет показателя системной эффективности системы управления научно-исследовательской деятельностью и инновационным разви­

тием ЮЗГУ

Продолжение таблицы 24

116

ней задачами и требует изменений для повышения эффективности. Элементы системы находятся в отношении доминирования, в общем случае, или в более частном случае - в отношении строгого порядка, с помощью которого осуществляется руководство функционированием системы, и которое весьма неэффективно при реализации комплексных инновационных проектов (программ). Процесс генерации инноваций не должен подвергаться строгой формализации, а следовательно управление им не может осуществляться в рамках иерархической системы управления. Научные результаты и инновации должна получить статус основных составляющих корпоративной культуры университета. Жесткий вариант тоталитарного управления не способен приность инновационную отдачу, поэтому в университете используется умеренный авторитарный стиль управления инновациоонной и научно­исследовательской деятельностью.

Самым мощным активизирующим механизмом эффективной научно­исследовательской и инновационной деятельности вуза является мотивация сотрудников. Совпадение ценностей отдельных сотрудников с целями образовательной организации характеризуют уровень корпоративной культуры, вызывают энтузиазм и обеспечивают лояльность сотрудников к процессам, происходящим в образовательной организации.

Готовность вуза к научно-исследовательской деятельности и инновационному развитию представляет собой способность к восприятию и генерации инноваций, готовность к созданию и распространению новых знаний, способность системы управления мобилизовать коллектив к движению по инновационному пути, формирует инвестиционную привлекательность образовательной организации.

Наука не статична, она целенаправленно развивается в направлении динамичного социального, культурного, экономического, политического, а также локального совершенствования^[119]. В рамках реализуемой государством политики инновационной активности в сфере образования с учетом сложившихся традиций, внешних вызовов и динамично меняющихся условий окружающей среды оправдывает себя применение стандартизированного обобщенного механизма управления вузовскими исследованиями, нововведениями и инновациями.

3.3