СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ К. Я. Аббасова Бакинский государственный университет, г. Баку, Азербайджан

Summary. Influence of processes of globalization on formation of the person of youth first of all should be regulated by perfection of educational process, market regulation working forces and inculcations humanistic values.

Key words: globalization; the person; youth; social policy of Azerbaijan on

youth.

Глобализация создаёт условия для обмена информацией, людскими и материальными ресурсами. В то же время человеческая природа, при всём своём совершенстве, не справляется с потоком новой информации как в физическом, так и социальном плане. В особенности это касается молодёжи. Начиная с первых дней жизни, а может, ещё и до рождения, каждый человек подвергается воздействию внешней среды, не всегда для него благоприятной. В итоге происходит «переоценка ценностей», создавая проблемы в обучении, воспитании, психическом и социальном созревании.

Основная нагрузка по воспитанию падает, как известно, на семью и на общественные организации, а также среду. Повсеместное распространение информационно-коммуникационных технологий, через которые восприятие и распространение информации происходит со значительной скоростью даже в самой глубинке, накладывает отпечаток на процесс формирования личностных качеств у молодых людей. Возможности полноценного физического и психического, а также интеллектуального развития большие, однако такие факторы, как материальный достаток, условия проживания, ценностные основания, глобальные проблемы не позволяют развиваться каждой личности в полной мере, более того, приводят к появлению различных отклонений в поведении, в социальнопсихологических и других личностных качествах. Рассмотрим указанные стороны развития.

В Азербайджане система образования подвергается постоянным реформам, поскольку потребности в квалифицированных кадрах большие, а требования к ним не остаются на месте.

Вхождение в социальную среду происходит из-за этого по- другому: срабатывают другие пружины, т. е. общемировоззренческий подход и оценка к реальным событиям, основанный на гуманитарной общечеловеческой оценке, сменяется прагматическим, приземлённым направлением развития событий. В целом происходит своего рода возврат к временам, когда на первый план выходили инстинкты, желания, эмоции. Личность переводится на конкретно-индивидуальную плоскость, а общие потребности и чувства на уровне группы или других социальных сообществ также достаточно плоские и примитивные.

Для того, чтобы вернуть гуманистический взгляд на мир, необходимо использовать все возможности по привитию каждому человеку общечеловеческих ценностей, для чего через образование сформировать новый духовный мир, здоровый и целостный. Образование нуждается в дальнейшей коренной перестройке.

Что же касается физического воспитания молодёжи, то в этом направлении в стране проводится определённая работа. Так, Совет Европы выразил удовлетворение политикой, реализуемой в Азербайджане в сфере молодёжи и спорта [1]. Кроме того, в Азербайджане подготавливается новая Госпрограмма в сфере молодёжной политики, которая охватит 2011-2015 годы [2]. Назрела также необходимость в усовершенствовании законодательной базы в сфере молодёжной политики, и над этим сейчас ведётся усиленная работа.

Необходимо создать условия для получения образования на высоком качественном уровне, для обеспечения молодёжи работой в соответствии с полученным образованием, для создания семьи и полезного времяпрепровождения [2].

С 2004 года правительством Азербайджана реализуется Государственная программа социально-экономического развития регионов страны, которая также предусматривает сокращение бедности и открытие новых рабочих мест. Исследователями был проведён опрос среди населения, в котором 70 % респондентов уверены, что с трудоустройством молодёжи в Азербайджане достаточно сложно. Среди причин назван недостаток опыта, необходимость протекции и т. д. Отмечается необходимость повышения уровня обучения молодёжи различным специальностям, поскольку солидные компании ищут хороших сотрудников, с высоким интеллектом и знанием нескольких языков. Министерство молодёжи и спорта проводит ярмарки для молодых студентов, есть бизнес-центры, куда обращается много молодых людей, также проводятся выставки в сфере занятости молодёжи.

На процесс социализации оказывают влияние также и процессы миграции, носящие в мире глобальный характер. В Милли Меджлисе (парламенте) Азербайджана разрабатывается законопроект по улучшению социального положения населения районов. Этот документ направлен в первую очередь на предотвращение миграции молодёжи из регионов. Переезжают, прежде всего, в большие города, а также уезжают на заработки в сопредельные страны. Считается, что для молодёжи должны быть созданы условия в их районах - им необходимо предоставить землю, выделить кредиты, улучшить жилищные условия и разрешить прочие социальные проблемы [4].

Обеспечение занятости молодёжи, создание благоприятных условий для её трудоустройства указано в качестве приоритетных задач и в Госпрограмме «Азербайджанская молодёжь в 2011-2015 годах», утверждённой распоряжением Президента Азербайджана от 7 июля 2011 года.

Таким образом, влияние процессов глобализации на становление личности молодёжи прежде всего следует регулировать путём совершенствования образовательного процесса, регулирования рынка рабочее силы и привития общегуманистических ценностей. К этой работе следует привлечь как семью, так и общественность.

Библиографический список 5.

Совет Европы доволен политикой, реализуемой в Азербайджане в сфере молодёжи и спорта // http://ru.trend.az 6.

В Азербайджане ведутся работы по подготовке новой Государственной программы в сфере молодёжной политики // http://ru.trend.az 7.

Легко ли в Азербайджане устроиться на работу? http://www.newsazerbaijan.ru 8.

В Азербайджане готовятся решить проблему миграции молодёжи из регионов // http://news.day.az