1.1 Краткое содержание лекции

В современном глобальном, высокотехнологичном мире никто не может быть абсолютно независимым от мира экономики, потому что этот мир вокруг нас. Всем без исключения знакомы термины «деньги», «цена», «инфляция», «налог» и т.д.

Слово «экономика» происходит от греческого oikonomia («ойкос» – дом, хозяйство и «номос» – правило, закон), то есть законы хозяйства или законы ведения домашнего хозяйства.

В IV в. до н. э. древнегре­ческий философ Ксенофонт (430-354 гг. до н. э.) написал книгу «Ойкономикос», где изло­жил разумные правила ведения домашнего хозяйства и земледе­лия.

«Экономика» – это очень общее понятие. Давать ему жёсткое определение всё равно, что пытаться однозначно истолковать слова «жизнь», «любовь» или «счастье». Но сегодня слово «экономика» мы, как правило, употребляем в одном из трёх его значений.

1. Применяя термин «экономика» в первом значении, мы говорим: экономика феодальная, экономика рыночная, экономика административно-командная.

Мы очень часто говорим «экономика Ижевска», «экономика Удмуртии», «экономика России», «экономика стран СНГ», «мировая экономика», в этих случаях в слово «экономика» мы уже вкладываем несколько иной смысл, чем в приведенном ранее определении.

2. Ознакомьтесь со следующим определением термина «экономика»!

Следует отметить, что экономика невозможна без участников экономической жизни, то есть экономических агентов.

Три главных экономических агента:

домохозяйства – рационально действующие экономические субъекты, являющиеся владельцами ресурсов и потребителями в рамках семьи с целью максимизации полезности;

фирмы – рационально действующие экономические субъекты, осуществляющие производ­ство экономических благ и инвестирова­ние с целью максимизации прибыли;

государство – рационально действующий экономический субъект, обеспечивающий создание продуктов необходимых обществу в целом и перераспределение части ресур­сов с целью максимизации общественного благосостояния.

3. Со времён глубокой древности экономика – сфера деятельности человека, связанная с необходимостью удовлетворения жизненных нужд (в питании, одежде, отдыхе, жилье т.д.). И хотя сегодня проблема физического выживания человека в развитых странах ушла на второй план, необходимость удовлетворить жизненные нужды не исчезла. В этом все люди похожи друг на друга. Но у каждого человека есть свои представления о том, что удовлетворит его нужды наилучшим образом, то есть потребности людей индивидуальны.

Функционирование экономических агентов можно рассматривать на микро- и макроуровнях. Поэтому выделяют две большие области экономической науки:

Чем больше у страны возможностей для производства благ, чем лучше в ней организована экономическая деятельность, тем богаче живут её граждане.

Потребности семьи складываются из потребностей её от­дельных членов. Вспомните, наверняка случались и в вашей семье ситуации, когда родители, бабушки и дедушки отказы­вали себе в чём-то, чтобы удовлетворить ваши потребности. Главная задача состоит в том, чтобы удовлетворение потреб­ностей одного из членов семьи не заставляло других отказы­вать себе в потреблении благ первой необходимости.

Великий учёный Адам Смит (1723-1790) писал: «Потреб­ность в пище отдельного человека ограничена… пределами чело­веческого желудка, но стремление к комфорту и украшениям… кажется вовсе не имеет границ или, по крайней мере, определённых границ».

Все мы, как правило, хотим иметь гораздо больше, чем можем себе позволить. При этом мы осознаём, что ресурсы, которыми мы располагаем, в частности доходы, ограниченны. В результате нам постоянно при­ходится выбирать, исходя из имеющихся воз­можностей.

Таблица 1 – Ресурсы и факторы производства

К ресурсам производства современной экономической науке также относят информацию и технологию (совокупность приёмов и спосо­бов обработки сырья и материалов), ряд исследователей предлагают дополнительно выделять в качестве факторов производства: энергетический, экологический, а также знания, управленческие способности и т.д. Однако, информация, технология и другие названные выше ресурсы, чтобы стать факторами производства, должны быть капитали­зированы.

Делая выбор, человек стремится использовать свои ресурсы так, чтобы они принесли ему больше благ. Однако, выбирая одни блага, мы вы­нуждены отказываться от других, также желанных благ, которые могли бы получить при помощи имеющихся ресурсов.

Таким образом,

Если предмет науки характеризуется тем, что исследует­ся, то метод как исследуется.

Исследуя хозяйственные процессы, экономическая теория применяет ряд общенаучных методов познания, то есть методов, которые используют и другие общественные и естественные науки.

Таблица 2 – Методы научного исследования

Окончание табл.

Для изложения результатов исследования экономическая теория применяет:

Нормативный метод предполагает оценку желательности или нежелательности тех или иных экономических явлений и процессов (например, обеспечивает ли рынок справедливое распределение богатства в обществе). Изложение строится в стиле «что должно быть?»

Позитивный метод заключается в выявлении фактов, относящихся к экономической сфере жизни общества, формировании научных представлений, объяснении следствий реально изменившихся обстоятельств. Изложение строится в стиле «что есть или будет, при определенных условиях?»